《論語》是中國儒家的寶典，其中記載著兩千五百多年前的孔子和他的弟子的言行，其論證的主張思想已浸透到中國兩千多年的政教體制、社會習(xí)俗、心理習(xí)慣和行為方式里。本書結(jié)合現(xiàn)今青少年的認(rèn)知特點，力爭使注釋、譯文更容易讓學(xué)生理解，引導(dǎo)學(xué)生正確誦讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典原文，明白更多的生活智慧。本書適合中學(xué)生及其教師、家長閱讀。

本書既不是注釋本，也不是白話本，而是對經(jīng)典《孟子》原文含義及啟示的深入解讀�！睹献印肥鞘�三經(jīng)之一，更是儒家經(jīng)典。本書根據(jù)吉林大學(xué)文學(xué)院中國史系楊軍教授給弟子講課錄音整理而成，語言深入淺出，貼近生活，密切聯(lián)系當(dāng)代實際，是立足于當(dāng)代對儒家精神淺近直白的闡釋。

本書既不是注釋本，也不是白話本，而是對經(jīng)典《論語》原文含義及啟示的深入解讀�！墩撜Z》是十三經(jīng)之一，更是儒家經(jīng)典的核心。本書根據(jù)吉林大學(xué)文學(xué)院中國史系楊軍教授給弟子講課錄音整理而成，語言深入淺出，貼近生活，密切聯(lián)系當(dāng)代實際，是立足于當(dāng)代對儒家精神淺近直白的闡釋。

本書既不是注釋本，也不是白話本，而是對經(jīng)典《孔子家語》原文含義及啟示的深入解讀。《孔子家語》相比《論語》，其故事性更強。本書根據(jù)吉林大學(xué)文學(xué)院中國史系楊軍教授給弟子講課錄音整理而成，語言深入淺出，貼近生活，密切聯(lián)系當(dāng)代實際，是立足于當(dāng)代對儒家精神淺近直白的闡釋。

本書既不是注釋本，也不是白話本，而是對經(jīng)典《曾子》原文含義及啟示的深入解讀。《曾子》取自《大戴禮記》和曾子有關(guān)的十篇文章編輯而成。本書根據(jù)吉林大學(xué)文學(xué)院中國史系楊軍教授給弟子講課錄音整理，語言深入淺出，貼近生活，密切聯(lián)系當(dāng)代實際，是立足于當(dāng)代對儒家精神淺近直白的闡釋。

本書分為“學(xué)者訪談”“觀念史專輯”兩個板塊，收錄《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值——陳來教授訪談錄》《商周“德”觀念考辨》《“人道”一詞考》《原性——道哲學(xué)的觀點》《〈老子〉之“道”略說》《中國傳統(tǒng)中的“罪過”觀念研究：以〈尚書〉為中心》《二程“誠”哲學(xué)析論》等文章。

《論語》從實質(zhì)上看是集中體現(xiàn)孔子及其所代表的儒家的價值觀及其行為規(guī)范，簡而言之就是集中體現(xiàn)孔子思想的一部書。同時編者也必是有中心、有邏輯、成系統(tǒng)編排的。古語有云“人同此心，心同此理”。作者正是以此兩點為基礎(chǔ)，用心體會和理解其原文及編者之心、之意，并對其進(jìn)行了細(xì)致的解讀。

本書主要運用語義、語法、語用三個平面相結(jié)合的語言理論，使用窮盡性統(tǒng)計的方法，對《墨子》句法特征進(jìn)行定量分析和定性分析。首先討論了《墨子》的作者和時代問題，交代了本書的語法體系和版本句讀。其次分析了《墨子》單句的數(shù)量、分類和句法特征；從句類的角度分析《墨子》陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的數(shù)量和特征。最后對《墨子》的復(fù)句

《易畫解碼》是一本藝術(shù)與易學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新之作。它既是一部嘗試以《周易》美學(xué)對當(dāng)代藝術(shù)加以審美批評，闡發(fā)天地大美之美學(xué)境界的書；同時，又是一本以當(dāng)代藝術(shù)意象再現(xiàn)《周易》智慧的解“易”之書。

本書為《呂氏春秋》，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、軍事、農(nóng)業(yè)、外交、倫理、道德、修身等各個方面，涉及天文、歷法、地理、樂律、術(shù)數(shù)等。