本書覆蓋了中國高校目前最關(guān)心和長期關(guān)注的話題：高校國際化、以學(xué)生為中心、學(xué)生事務(wù)管理、大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃、績效管理、校長選拔、大學(xué)質(zhì)量。作為從中國出去、對中國大學(xué)非常熟悉，在美國和香港有著豐富的主管大學(xué)國際化事務(wù)經(jīng)驗(yàn)且有深刻思考的專家，作者討論的話題往往都是國內(nèi)關(guān)心的，而他的經(jīng)驗(yàn)之談往往有很好的借鑒意義。作者以其在國內(nèi)上大學(xué)

《新工科教育年鑒（2020）》主要記載2020年新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、工作會議、新聞報(bào)道、機(jī)構(gòu)與組織動態(tài)、學(xué)術(shù)動態(tài)等，是2020年全國新工科教育工作者和研究者為推動新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄。本冊的基本欄目包括新工科大事記、新工科工作資訊、新工科學(xué)術(shù)動態(tài)等。作為《新工科教育年鑒》系列中的第

本書是國家教育部科技司根據(jù)國家的統(tǒng)一部署和高等學(xué)校的具體情況，綜合匯總、整理了各高等學(xué)校理工醫(yī)學(xué)科領(lǐng)域的科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。本《匯編》詳細(xì)記錄了2021年全國2094所設(shè)有理、工、農(nóng)、醫(yī)類教學(xué)專業(yè)的高等學(xué)校及其附屬醫(yī)院在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展、Ｒ＆Ｄ成果應(yīng)用、其他科技服務(wù)等科技活動總體狀況。內(nèi)容涉及科技人力、科技經(jīng)費(fèi)、

教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向。本書以研究生教育水平評估、績效評價(jià)為主要研究對象，在總結(jié)借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研究闡述了我國研究生教育評價(jià)的基本特征、主要類型和方法等基本理論，以及在教育質(zhì)量治理中的重要作用和戰(zhàn)略地位；提出了“多維”設(shè)計(jì)理念，建立了三維大學(xué)學(xué)科水平評價(jià)模型及實(shí)施方法，建構(gòu)了約束條件下“廣義大學(xué)學(xué)科績效評價(jià)

"本書是國家精品在線開放課程和職業(yè)教育國家在線精品課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)”配套教材，也是高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教材、高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基石，創(chuàng)業(yè)活動中處處體現(xiàn)著創(chuàng)新思維。本書基于創(chuàng)新的思想，以創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在未來職場取得成功為目標(biāo)，將黨

本書共六章，內(nèi)容包括“領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向”“追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念”“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國精神”“明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則”“遵守道德規(guī)范錘煉道德品格”“學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)”。

本書是高校后勤服務(wù)與管理探究方向的著作，本書簡要介紹了高校后勤服務(wù)基本知識、高校后勤服務(wù)體系建設(shè)、高校后勤服務(wù)育人探索等相關(guān)內(nèi)容。另外介紹了高校后勤管理，還對高校后勤管理模式實(shí)踐與探索、高校后勤管理信息化建設(shè)實(shí)踐做了一定的介紹；本書所有內(nèi)容均為實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有一定的實(shí)用價(jià)值，并且對于規(guī)范高校后勤管理工作有一定的

本書是一部基于現(xiàn)代大學(xué)生德育實(shí)踐的理論研究專著。該書從新時(shí)代德育的視角進(jìn)行切入，在進(jìn)行廣泛調(diào)研和考查大量資料的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生德育理論溯源、大學(xué)生德育原則、大學(xué)生德育面臨的問題、提升大學(xué)生德育水平的對策等方面進(jìn)行了探討與論述。全書深入闡釋了加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生道德教育的價(jià)值，針對現(xiàn)代大學(xué)生德育工作面臨的困惑，強(qiáng)調(diào)有意識地從

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程已成為大學(xué)生必修課程之一。本書根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的要求編寫，重點(diǎn)介紹目前就業(yè)市場的形勢，大學(xué)生個(gè)人心理因素、性格特征對就業(yè)的影響，如何客觀評價(jià)自己，就業(yè)市場近年來的變化趨勢及對大學(xué)生的素質(zhì)要求，大學(xué)生求職的技巧，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的條件等內(nèi)容，以指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識職業(yè)生

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)不僅是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進(jìn)課程思政建設(shè)中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情