本書(shū)以“鋼琴技巧訓(xùn)練與教學(xué)研究”為題，首先分析鋼琴演奏技巧訓(xùn)練內(nèi)容、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏技巧訓(xùn)練；其次探討鋼琴教學(xué)中的核心元素、鋼琴教學(xué)的方式與方法、鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究。

本書(shū)是作者根據(jù)巴揚(yáng)自由低音手風(fēng)琴鍵鈕和貝司的排列特點(diǎn)，編著的一套國(guó)內(nèi)首套系統(tǒng)講授巴揚(yáng)自由低音手風(fēng)琴演奏的原創(chuàng)教程。書(shū)中作者創(chuàng)作了樂(lè)曲，用以提高手風(fēng)琴學(xué)習(xí)的趣味性，查閱了大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，改編了多首耳熟能詳?shù)氖澜缑�曲，用以提高手風(fēng)琴愛(ài)好者的音樂(lè)修養(yǎng)。該書(shū)還精心設(shè)計(jì)了與譜例相關(guān)的彩色插畫(huà)，標(biāo)記了規(guī)范的譜例指法，配備了專(zhuān)業(yè)

本書(shū)是作者根據(jù)巴揚(yáng)自由低音手風(fēng)琴鍵鈕和貝司的排列特點(diǎn)，編著的一套國(guó)內(nèi)首套系統(tǒng)講授巴揚(yáng)自由低音手風(fēng)琴演奏的原創(chuàng)教程。書(shū)中作者創(chuàng)作了樂(lè)曲，用以提高手風(fēng)琴學(xué)習(xí)的趣味性，查閱了大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，改編了多首耳熟能詳?shù)氖澜缑�曲，用以提高手風(fēng)琴愛(ài)好者的音樂(lè)修養(yǎng)。該書(shū)還精心設(shè)計(jì)了與譜例相關(guān)的彩色插畫(huà)，標(biāo)記了規(guī)范的譜例指法，配備了專(zhuān)業(yè)

本書(shū)以音樂(lè)傳播學(xué)為基底，以音樂(lè)劇本土化為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)音樂(lè)劇的創(chuàng)作和本土化發(fā)展的現(xiàn)狀和途徑等問(wèn)題展開(kāi)了論述，具體介紹了音樂(lè)傳播學(xué)基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)形成一個(gè)基本的了解；具體介紹了音樂(lè)劇概述以及中國(guó)音樂(lè)劇的創(chuàng)作，試圖厘清音樂(lè)傳播、音樂(lè)劇，以及中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇三者之間的關(guān)系。詳細(xì)論述了音樂(lè)劇在中國(guó)的傳播，對(duì)了音樂(lè)劇在

本書(shū)是民族音樂(lè)文化發(fā)展方向的著作，主要研究民族音樂(lè)文化的多維發(fā)展與創(chuàng)新。本書(shū)從中國(guó)民族音樂(lè)文化基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的審美境界與中國(guó)民族音樂(lè)的形態(tài)特征、文化特征進(jìn)行分析研究；另外對(duì)民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)的傳承與發(fā)展，中國(guó)民族音樂(lè)的多維創(chuàng)新發(fā)展做了一定的介紹；還對(duì)中西民族音樂(lè)文化交流、中國(guó)民族音樂(lè)的國(guó)際推廣與傳播

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化基礎(chǔ)概述、中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的滲透、中國(guó)鋼琴教育的發(fā)展途徑、中國(guó)風(fēng)格鋼琴音樂(lè)作品創(chuàng)作、中國(guó)風(fēng)格鋼琴音樂(lè)作品教學(xué)等。

本書(shū)介紹了素質(zhì)教育視域下的當(dāng)代音樂(lè)教育，闡述了音樂(lè)教育的本質(zhì)和特征、功能與原則；分析了當(dāng)代音樂(lè)教育的嶄新觀念，基于素質(zhì)教育的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，從音樂(lè)審美意識(shí)建構(gòu)、背樂(lè)學(xué)習(xí)心理建構(gòu)，以及音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)這三個(gè)方面來(lái)探討基于素質(zhì)教育的音樂(lè)審美意識(shí)、學(xué)習(xí)心理建構(gòu)的聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)等。

本書(shū)包括中國(guó)音樂(lè)教育思想的歷史演進(jìn)，高校音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，音樂(lè)教育的發(fā)展經(jīng)歷的各種時(shí)期，美國(guó)、德國(guó)和日本的音樂(lè)教育發(fā)展情況以及我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展方向等方面的內(nèi)容，而且涉及面廣，實(shí)用性極強(qiáng)，兼具理論與實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，對(duì)我國(guó)多元音樂(lè)的教育發(fā)展有著積極意義，可供相關(guān)音樂(lè)教育工作者參考和借鑒。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：少兒鋼琴教育概述、少兒鋼琴教育的理論支撐、少兒鋼琴教育中少兒自身各項(xiàng)因素分析、少兒鋼琴教育創(chuàng)新的內(nèi)容、少兒鋼琴教育的普及化發(fā)展、少兒鋼琴教育的民族化發(fā)展、科學(xué)技術(shù)賦能少兒鋼琴教育的新發(fā)展。

本書(shū)首先簡(jiǎn)單概述了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，介紹了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)源流、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)器和中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)之弘揚(yáng)，接著又介紹了江西音樂(lè)藝術(shù)、苗族音樂(lè)藝術(shù)，最后概述了美學(xué)和美學(xué)的發(fā)展，多維度詮釋出了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美學(xué)意蘊(yùn)。