本書介紹了素質(zhì)教育視域下的當(dāng)代音樂教育，闡述了音樂教育的本質(zhì)和特征、功能與原則；分析了當(dāng)代音樂教育的嶄新觀念，基于素質(zhì)教育的音樂教學(xué)內(nèi)容，從音樂審美意識(shí)建構(gòu)、背樂學(xué)習(xí)心理建構(gòu)，以及音樂聽覺能力培養(yǎng)這三個(gè)方面來探討基于素質(zhì)教育的音樂審美意識(shí)、學(xué)習(xí)心理建構(gòu)的聽覺能力培養(yǎng)等。