本書側(cè)重“全程食育”,這里的“全程”有三種意義:1.從田野到餐桌--圍繞某一種食物為主題,從追蹤它的來(lái)源開始,到通過(guò)人類勞動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)引起的食材的各種變化,直到最后呈現(xiàn)在孩子面前的五花八門的美食,體驗(yàn)食物是自然的饋贈(zèng),是人類勞動(dòng)的成果。2.從園所到家庭--書中的稿件不僅來(lái)自教師,也來(lái)自家長(zhǎng);不僅體現(xiàn)園所中的食育活動(dòng),也

本書共分為五章內(nèi)容。第一章內(nèi)容為幼兒園教師理論基礎(chǔ),第二章內(nèi)容為幼兒園教師專業(yè)發(fā)展理論,第三章內(nèi)容為幼兒園教師專業(yè)發(fā)展途徑,第四章內(nèi)容為幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng),第五章內(nèi)容為幼兒園教師的職業(yè)道德。

本書對(duì)于0-6歲兒童來(lái)說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習(xí),就是用語(yǔ)言打開感受力和想象力的大門,生活和閱讀就是這扇大門的鑰匙。作者在本書中分享了語(yǔ)文啟蒙過(guò)程中幾個(gè)繞不開的話題:怎樣營(yíng)造良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境?怎樣讓孩子愛上閱讀?怎樣挑選繪本?怎樣讀一本繪本?怎樣在閱讀中培養(yǎng)想象力和感受力?怎樣積累詞匯?怎樣講一個(gè)故事?不同的年齡段(0歲、1-3歲

本書內(nèi)頁(yè)180頁(yè),海量題型,內(nèi)容包含0-100認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),加減法運(yùn)算及混合運(yùn)算,圖形、位置與空間、鐘表與人民幣等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),可以反復(fù)訓(xùn)練孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。本書還設(shè)置有小學(xué)數(shù)學(xué)入學(xué)模擬測(cè)試題以及答案頁(yè),不僅可讓孩子學(xué)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),還能讓家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,了解孩子學(xué)習(xí)中的不足之處,進(jìn)行專項(xiàng)

本書內(nèi)頁(yè)180頁(yè),共計(jì)1000個(gè)生字,包含小學(xué)階段常見字的讀音、部首、筆畫、筆順、組詞、造句等基礎(chǔ)知識(shí),可反復(fù)訓(xùn)練孩子對(duì)生字聽說(shuō)讀寫的能力。本書通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀經(jīng)典古詩(shī)詞、朗朗上口的兒歌,從中學(xué)習(xí)生字,增強(qiáng)自主閱讀能力。本書還設(shè)置有多音字、偏旁相同的字、常用筆畫名稱表、常用偏旁名稱表以及加減一筆變新字的“小魔術(shù)”,讓孩子

本書內(nèi)頁(yè)180頁(yè),海量題型,包含識(shí)字、組詞、造句、成語(yǔ)和看圖說(shuō)話等內(nèi)容,可以反復(fù)訓(xùn)練孩子對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握,培養(yǎng)閱讀能力。本書還設(shè)置有小學(xué)語(yǔ)文入學(xué)模擬測(cè)試題以及答案頁(yè),不僅可讓孩子學(xué)習(xí)鞏固語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),還能讓家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,了解孩子學(xué)習(xí)中的不足之處,進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。本書編排科學(xué),圖文結(jié)合,范例清晰,讓孩子學(xué)習(xí)、做題無(wú)

本書內(nèi)頁(yè)180頁(yè),海量題型,包含聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)共計(jì)63個(gè)漢語(yǔ)拼音的辨形識(shí)記、聲調(diào)練習(xí)、拼讀練習(xí)、,可以反復(fù)訓(xùn)練孩子對(duì)拼音知識(shí)的掌握,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。本書還設(shè)置有小學(xué)拼音入學(xué)模擬測(cè)試題以及答案頁(yè),不僅可讓孩子學(xué)習(xí)鞏固拼音知識(shí)點(diǎn),還能讓家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度,了解孩子學(xué)習(xí)拼音中的不足之處,進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。

本書在讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣具體運(yùn)行軌跡的同時(shí)講解普惠性民辦幼兒園隨著普惠性民辦幼兒園政策誕生、完善而不斷成長(zhǎng)的歷程,一方面凸顯政策的適切性,另一方面體現(xiàn)P縣的政策生態(tài),更重要的是讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣運(yùn)行效益如何,為基層政策運(yùn)行主體進(jìn)行政策文本開發(fā)增強(qiáng)一些理論素養(yǎng)、為其政策實(shí)踐創(chuàng)新提供實(shí)踐

本書共四章，內(nèi)容包括：在玩泥活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，玩泥活動(dòng)的目標(biāo)、形式、方法、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)概述，在玩泥活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力實(shí)施途徑，在玩泥活動(dòng)中發(fā)展幼兒多種能力。主要內(nèi)容包括：研究的背景、研究的目的、意義、研究的重要觀點(diǎn)等。

本書畫面以現(xiàn)實(shí)生活、自然世界為場(chǎng)景,讓兒童在思考和聯(lián)系中,拓展思維,開動(dòng)大腦,對(duì)事物進(jìn)行自己的分析和判斷,從而做出決策,提升判斷思維和辯證思維。本書畫面層次豐富,游戲趣味性強(qiáng),其難度逐步遞增,由易到難,一步步引導(dǎo)孩子在玩游戲的同時(shí),開動(dòng)腦力,讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),結(jié)合不同場(chǎng)景,產(chǎn)生新穎的想法,擁有不同的視角。本書文字活潑清新