本書內(nèi)容包括：引言、命題邏輯的語言和語義、真值樹、自然演繹推理系統(tǒng)、命題邏輯的完全性。

本書共七章，分別為教育信息化背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)評價創(chuàng)新研究。

本書以流體力學(xué)問題的數(shù)學(xué)描述及理論分析為主線，主要內(nèi)容包括流體力學(xué)基本概念，流體運動的基本方程組，勢流理論，粘性流體運動，紊流運動及漩渦運動等。

本書根據(jù)兒童的智力發(fā)展特點和認(rèn)知傾向，做了有益嘗試。展現(xiàn)了人類物理發(fā)明改變世界的歷程，讓兒童能自如、主動地切入物理學(xué)當(dāng)中，讓他們能饒有興趣地讀下去，掌握物理的基本知識，形成一種用物理的概念去學(xué)習(xí)和思考的科學(xué)思維方式。是廣大教師、家長用以培養(yǎng)少年兒童物理知識與興趣愛好的指導(dǎo)讀本。

柯西是法國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，他是僅次于歐拉的多產(chǎn)數(shù)學(xué)家，共發(fā)表論文800篇以上，其最重要和最有首創(chuàng)性的工作是關(guān)于單復(fù)變函數(shù)論的�？挛魇紫汝U明了有關(guān)概念，并且用這種積分來研究多種多樣的問題，如實定積分的計算、級數(shù)與無窮乘積的展開、用含參變量的積分表示微分方程的解等。在本書中闡述了柯西的深邃思想和他在數(shù)學(xué)各

本書分力學(xué)、波動和波動光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、近代物理基礎(chǔ)幾部分，內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學(xué)；牛頓運動定律；運動的守恒定律；剛體的定軸轉(zhuǎn)動；機械振動；機械波；波動光學(xué)；熱力學(xué)基礎(chǔ)；氣體動理論；靜電場；恒定電流的磁場等。

本書由作者根據(jù)多年在強子物理領(lǐng)域的研究工作撰寫而成。本書主要內(nèi)容包括了強子物理中的一些熱門課題：運用Regge(雷吉)唯象學(xué)、勢模型和Bethe-Salpeter方程研究介子、重子基態(tài)和激發(fā)態(tài)的質(zhì)量；研究輕的雙夸克的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及含一個重夸克重子的衰變；確定新發(fā)現(xiàn)的一些強子的量子數(shù)。本書在對現(xiàn)有的實驗結(jié)果進(jìn)行解釋的同時

本書是一部關(guān)于數(shù)學(xué)文化探究的學(xué)術(shù)專著。書中從文化層面介紹數(shù)學(xué)發(fā)展，闡釋數(shù)學(xué)思想、方法和意義。全書內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)人物、數(shù)學(xué)趣談、數(shù)學(xué)經(jīng)緯、數(shù)學(xué)煙云、數(shù)學(xué)教育、好書推薦等，包括了數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)發(fā)展中的人文成分、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系。該書以客觀且有趣的寫作方法，描述了一個個生動的、有關(guān)數(shù)學(xué)文化的故事，能更好地引起讀者對

本書基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、模糊集理論、算子集結(jié)理論和決策理論與方法,對決策者個體偏好進(jìn)行分析,構(gòu)建模糊決策環(huán)境下的信息集結(jié)方法和考慮異構(gòu)信息的群體決策共識方法。本書的研究成果拓展了信息集結(jié)理論與方法和群體決策理論與方法,提高了模糊環(huán)境下的決策效率,研究成果可以應(yīng)用于應(yīng)急管理、供應(yīng)商選擇、投資決策等重要領(lǐng)域,為模糊環(huán)境下決策

《新編有機化學(xué)實驗》是一本旨在為有機化學(xué)實驗教學(xué)提供全面支持的重要教材。有機化學(xué)作為化學(xué)學(xué)科的重要分支，是研究碳及其化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)的科學(xué)。實驗教學(xué)在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，通過實踐操作，學(xué)生能夠鞏固理論知識，培養(yǎng)實驗技能和科學(xué)思維，同時加深對有機化學(xué)原理的理解。本書的編寫旨在滿足現(xiàn)代有機化學(xué)教學(xué)的需