本書內(nèi)容分5章。數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，系統(tǒng)闡述了數(shù)理統(tǒng)計的概念、作用和地位，常用抽樣分布的概率密度函數(shù)、性質(zhì)、圖形和軟件實現(xiàn)等。參數(shù)估計，系統(tǒng)闡述了點估計、區(qū)間估計、估計量的評價標(biāo)準(zhǔn)的基本理論，結(jié)合軍事案例進行分析、軟件實現(xiàn)等。假設(shè)檢驗，系統(tǒng)闡述了參數(shù)假設(shè)檢驗、正態(tài)總體均值與方差的假設(shè)檢驗、非參數(shù)假設(shè)檢驗等理論。方差分析

本書共分為兩個部分。第一部分為概率論基礎(chǔ)，包括第1、2、3、4、5章，其中第14章主要介紹了概率空間、可測函數(shù)、隨機變量及其分布、隨機向量變換、條件數(shù)學(xué)期望、一維和高維隨機變量的特征函數(shù)等本科階段尚未或較少涉及的內(nèi)容；第5章介紹了在概率論與隨機過程中常用的隨機變量序列的收斂概論和性質(zhì)。第二部分為隨機過程基礎(chǔ)，包括第6、

本書為開放教育教材，涉及：隨機事件，隨機變量及其分布，多維隨機變量及其分布，隨機變量的數(shù)字特征，大數(shù)定律與中心極限定理，參數(shù)估計(統(tǒng)計估值)，假設(shè)檢驗，回歸分析與方差分析，正交試驗設(shè)計。

數(shù)理統(tǒng)計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，它主要研究怎樣以有效的方式收集、整理和分析帶有隨機性特征的數(shù)據(jù)，以便對所考察的問題作出推斷和預(yù)測，為行動決策提供有力的科學(xué)依據(jù)。本書共分7章，主要內(nèi)容包括概率論的基礎(chǔ)知識，數(shù)理統(tǒng)計的基本概念及抽樣分布，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗，方差分析和正交試驗設(shè)計，相關(guān)和回歸分析，數(shù)理統(tǒng)計的案例實現(xiàn)。本書可

有個圖書管理員創(chuàng)建了一座圖書館，叫“無限圖書館”。在這座圖書館里，空間無限延展，時間靜止不動。館里收藏的作品也和別處不同——都是圖書創(chuàng)作者無意識狀態(tài)下偶然完成的。為了管理圖書館，他雇了一群猴子……

本書根據(jù)教育部最新頒布的關(guān)于全國高等院校理工科及經(jīng)濟類“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)大綱的要求而編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新意識以及運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。全書共分八章，內(nèi)容包括隨機事件及其概率，隨機變量及其分布，隨機變量的數(shù)字特征，大數(shù)定理與中心極限定理，統(tǒng)計量及其分布，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗，方差分析與回歸

概率論與數(shù)理統(tǒng)計同步輔導(dǎo)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計

"本教材是基于“新工科”專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)應(yīng)用型高校研究生數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)需要和深化課程思政教學(xué)改革的需要而編寫的，是數(shù)理統(tǒng)計必修課程的主要教學(xué)資料，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的重要思維方法和應(yīng)用工具。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實際問題的數(shù)據(jù)規(guī)模越來越大，復(fù)雜程度越來越高，數(shù)理統(tǒng)計課程對于培養(yǎng)高層次人才的大數(shù)據(jù)處理能力、抽象思維能力、科

本書是編者在多年概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校工科各專業(yè)的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程基本要求”編寫的，共十一章，包括隨機事件及其概率、一維隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念與抽樣分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計在