本書(shū)在對(duì)東北亞典型國(guó)家——中國(guó)、日本和韓國(guó)的高校治理制度進(jìn)行比較制度分析，以高校治理中行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力之間關(guān)系的演變?yōu)橹�眼點(diǎn)，構(gòu)建高校治理制度變遷的理論模型。在此之上，基于對(duì)高校本質(zhì)的認(rèn)知來(lái)闡釋高校治理的本原性質(zhì)、目標(biāo)與機(jī)能，并就中國(guó)高校治理中的行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力關(guān)系進(jìn)行相關(guān)的理論與比較分析，最終，以行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)

本書(shū)從貴州興義筆山書(shū)院的歷史沿革、書(shū)院山長(zhǎng)、書(shū)院教務(wù)、書(shū)院生員、書(shū)院遺跡、書(shū)院藏書(shū)等方面入手，對(duì)興義筆山書(shū)院兩百多年的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理，全面展示興義教育史上眾多具有重要影響的歷史人物，闡述興義筆山書(shū)院對(duì)西南民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)；具體分為興義府書(shū)院設(shè)置、沿革、山長(zhǎng)、堂長(zhǎng)、教務(wù)、生員、遺跡、藏書(shū)八卷。

本書(shū)上輯主要從包括輔導(dǎo)員日常工作的15個(gè)方面，系統(tǒng)化地介紹輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育與日常管理的工作方法，下輯收錄了主編和編委十四年輔導(dǎo)員一線工作經(jīng)歷所積累形成的工作實(shí)踐材料。

高校全體師生員工在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作時(shí)須重視安全，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和有關(guān)儀器設(shè)備、化學(xué)品、輻射、生物、實(shí)驗(yàn)廢棄物等方面的安全管理規(guī)定，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，規(guī)范操作，消除隱患，避免事故的發(fā)生。本教材共10部分，系統(tǒng)介紹了高校實(shí)驗(yàn)室安全的方方面面，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室安全守則，危險(xiǎn)化學(xué)品安全，消防安全，儀器設(shè)備使用安全、輻射安全，

本書(shū)分為成功法則和成功素質(zhì)培育兩篇，共十二章，內(nèi)容包括：從研成功法則、從技成功法則、從商成功法則、培育志向高遠(yuǎn)的品質(zhì)、培育奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、培育敬業(yè)拼搏的品質(zhì)等。具體包括：成功概念、成功的層次、成功的主要路徑、成功的社會(huì)價(jià)值規(guī)律等。

本書(shū)從實(shí)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法。全書(shū)由七個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。其中，學(xué)習(xí)情境一和學(xué)習(xí)情境二主要介紹了大學(xué)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論，為學(xué)習(xí)本課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)情境三和學(xué)習(xí)情境四主要介紹了自我認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境認(rèn)知；學(xué)習(xí)情境五至學(xué)習(xí)情境七主要介紹了職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施和

本書(shū)第一章主要通過(guò)介紹Essay這一體裁的分類(lèi)，讓學(xué)生理解大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)(PersonalEssay)的文體特征，尤其是文書(shū)寫(xiě)作的語(yǔ)言風(fēng)格，寫(xiě)作目的。同時(shí)例舉中國(guó)高中生在文書(shū)寫(xiě)作中所犯的典型錯(cuò)誤；第二章介紹文書(shū)各類(lèi)題目特點(diǎn)，并通過(guò)例子來(lái)闡釋如何滿(mǎn)足文書(shū)題目要求；第三章著重引導(dǎo)學(xué)生如何尋找自身的特長(zhǎng)，學(xué)業(yè)目標(biāo)，價(jià)值觀等，并

本書(shū)共包括七章內(nèi)容：第一章對(duì)高校學(xué)生管理的基本知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，具體內(nèi)容包括高校學(xué)生管理的內(nèi)涵、理念與價(jià)值，以及原則與方法等；第二章至第七章則分別對(duì)高質(zhì)量推進(jìn)高校學(xué)生安全管理的策略、學(xué)習(xí)管理的策略、適應(yīng)管理的策略、情緒管理的策略、人際交往管理的策略、就業(yè)管理的策略進(jìn)行了研究。

本書(shū)總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)谷均與(思想道德與法治》(2023年版)教材保持一致，涵蓋了教材的全部重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)參考了近十年的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的政治理論考試大綱及其他資料，對(duì)比較重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充論述。本書(shū)分為七章(緒論和正文六章)，每章又分設(shè)以下六個(gè)專(zhuān)欄。包括：知識(shí)思維導(dǎo)圖、重要概念、重難點(diǎn)解析、練習(xí)題、推薦閱讀

本書(shū)主要內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)人生、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源獲取與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、新企業(yè)開(kāi)辦、新企業(yè)管理，共七章。具體內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)概念、創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型、創(chuàng)業(yè)的要素、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、創(chuàng)業(yè)的意義等。