本套教材為融合教材，以服務(wù)地方院校本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，編寫內(nèi)容和形式遵循“三基五性三特定”原則，同時緊密結(jié)合應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的特殊性，突出特色。強調(diào)根據(jù)學(xué)科特點，充分結(jié)合臨床，簡明文字、突出重點，善用圖表和案例，啟發(fā)學(xué)生思維

一本給青少年和始終保持好奇心的成年人的化學(xué)百科知識日歷，每天1分鐘，輕松學(xué)知識。 跟著青年工作者、微博科普博主林瘦貓，一起發(fā)現(xiàn)并探索生活中的化學(xué)問題，原來化學(xué)這么有趣！它不再是讓人看也看不懂的化學(xué)反應(yīng)，不再是背也背不會的分子式、元素周期表。比如，鳥糞為什么是白色的？尺子和橡皮放一起為什么會融化？饅頭燃燒后會得到什么？同

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，可作為《分析化學(xué)（第五版）》（高職高�；瘜W(xué)教材編寫組編）的配套實驗用書，也可單獨使用。本實驗教材由四大模塊（共九章內(nèi)容）構(gòu)成：模塊一為分析基礎(chǔ)篇，包括分析化學(xué)實驗室基本知識、分析天平和稱量兩章內(nèi)容；模塊二為化學(xué)分析篇，包括化學(xué)分析基本操作、標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備、化學(xué)分析實驗三章內(nèi)容

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，可與《有機化學(xué)》（第五版）配套使用，也可單獨使用。本書基本保留第四版教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，仍包括有機化學(xué)實驗的基本知識、基本操作、有機化合物的制備和性質(zhì)實驗四部分。本書與第四版教材相比，在實驗內(nèi)容和方法手段的選取方面進行了較大幅度的修訂，共編入37個實驗。書中部分知識點配有動畫和視頻資

為進一步建立高等中醫(yī)藥院校以提高學(xué)生綜合實驗素質(zhì)和創(chuàng)新實驗?zāi)芰�為主的新體系，我們將中醫(yī)藥院校無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)(包括儀器分析)、物理化學(xué)四大化學(xué)實驗內(nèi)容進行整合、優(yōu)化與更新，編寫了本冊《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》教材。本教材突出了基礎(chǔ)化學(xué)實驗基本操作訓(xùn)練，加強了基礎(chǔ)化學(xué)實驗操作技能培養(yǎng)，促進了中醫(yī)藥院校學(xué)生實驗方法的形成

全書共七章,主要介紹了細胞周期蛋白依賴性激酶(CDK)與腫瘤的形成及發(fā)展間的關(guān)系、CDK小分子抑制劑的研究進展以及目前可用于治療腫瘤的氮芥類和鉑類藥物的研究進展及作者在這方面做的相關(guān)研究,基于吡唑并[1,5-a]嘧啶母核良好的CDK2抑制活性,將氮芥和鉑藥效團引入該親腫瘤雜環(huán)上,設(shè)計并合成了65個吡唑并[1,5-a]嘧

大家常從歷史與藝術(shù)的角度欣賞文物，卻忽略了其中隱藏的科技密碼。本書則通過文物，從燒制陶瓷、冶煉金屬、釀酒等人類的實踐活動入手，探討古人對化學(xué)知識的認(rèn)識與應(yīng)用：青花瓷顏色的深淺取決于氧化鈷的含量，造紙術(shù)的改進是因為采取了堿液蒸煮制漿……挖掘文物背后的科學(xué)原理，了解古人在科技方面的創(chuàng)造與智慧，展現(xiàn)中國古代科技的高光時刻，讓

《無機化學(xué)實驗/全國高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類專業(yè)雙語規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進性，既注重對學(xué)生基本技能的培

《有機化學(xué)（第2版）》共十五章，第一章至第十四章為理論部分，第十五章為實驗部分。其中理論部分包括鏈烴，環(huán)烷烴，芳香烴，鹵代烴，醇、酚、醚，醛和酮，羧酸及其衍生物，旋光異構(gòu)，含氮化合物，含硫及含磷有機物，雜環(huán)化合物及生物堿，油脂和類脂化合物，糖類；實驗部分涉及有機化學(xué)基本操作、有機化合物合成和天然有機化合物的提取和分離、

本書分為緒論、實驗和附錄三部分，實驗部分是本書的主要內(nèi)容，涵蓋化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、表面與膠體化學(xué)、創(chuàng)新性實驗，共21個實驗。另外，為順應(yīng)信息化教學(xué)趨勢，本書補充了部分仿真軟件的使用教程。