當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們越來越關(guān)注“營養(yǎng)〞“健康”等與生活密切相關(guān)的話題，而當(dāng)前自媒體普及，營養(yǎng)的話題變得多元、雜亂、充斥著消費誘導(dǎo)與概念偏差。本書以六大營養(yǎng)素和能量為線索，通過大眾易于接受的方式向讀者介紹與時俱進(jìn)的實用營養(yǎng)學(xué)知識，結(jié)合當(dāng)前營養(yǎng)相關(guān)熱點進(jìn)行答疑、糾偏、辟謠，提高人們的健康知識素養(yǎng)與生活質(zhì)量，是一本實用

早產(chǎn)？指妊娠未滿37周分娩的新？？，我國每年約有180萬早產(chǎn)？出？（每？個新？？中就有？個是早產(chǎn)？）。早產(chǎn)？？母，尤其是低出？體重和孕32周前出？的早產(chǎn)？、？危早產(chǎn)？？母往往是焦慮、不知所措的。早產(chǎn)？的初期養(yǎng)育和？？？是有很？區(qū)別的，但是再往后，隨著早產(chǎn)？的追趕？長，其養(yǎng)育與？？？并？明顯不同。所以，了解早產(chǎn)？的早期養(yǎng)

本書共分5篇，涵蓋健康、疾病、衰老、壽命的新概念，老年人與老年病、慢性病、生活方式病，養(yǎng)老、康復(fù)、自我保健的新觀念，帶病延壽的六大原則，常見老年病的自我保健等內(nèi)容。使老年人及其家屬學(xué)習(xí)、了解、掌握自我保健和家庭康復(fù)的醫(yī)學(xué)科普知識，同危害自己身心健康的不良生活方式、生活習(xí)慣、疾病和衰老進(jìn)行斗爭，逐步養(yǎng)成良好的生活方式，建

本教材面對學(xué)前教育院校學(xué)前教育專業(yè)、托育專業(yè)、托育服務(wù)機(jī)構(gòu)、嬰幼兒家庭等嬰幼兒相關(guān)群體，圍繞0-3歲嬰幼兒身心健康成長所需的均衡營養(yǎng)元素，根據(jù)不同月齡階段嬰幼兒咀嚼能力、消化能力與營養(yǎng)攝入需求的不同，結(jié)合二十四節(jié)氣不同食材、氣候、地域?qū)τ趮胗變籂I養(yǎng)攝入、飲食習(xí)慣的影響，提供飲食與營養(yǎng)方面的指導(dǎo)建議。 在編寫的過程中，緊

2015年，習(xí)近平總書記在云南考察時提出希望云南能夠主動服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來。這一要求將云南從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“邊緣”推到了擴(kuò)大開放的“前沿”，成為新時代云南社會、經(jīng)濟(jì)建設(shè)趁勢而上的強(qiáng)大動力。云南省委省政府積極響應(yīng)“健康中國2030”規(guī)劃綱要的號召，制定“健康云南2030”規(guī)劃綱要，提出全力打造

2023護(hù)考—全國護(hù)理學(xué)中級（主管護(hù)師）資格考試押題密卷與解析（協(xié)和護(hù)考助你輕松通過）

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多年來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院一以貫之做好醫(yī)療援助、對口援建工作。每年交醫(yī)系統(tǒng)都會派出援建醫(yī)療隊前往摩洛哥、老撾、新疆、西藏、云南、海南等地，深入一線，協(xié)助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)一支高素質(zhì)、高層次的“帶不走的”醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍，以全面提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)療水平。本書通過回顧這幾十年來交大醫(yī)學(xué)院利用附屬醫(yī)院的醫(yī)療優(yōu)勢，組織各條線的專家開

本書以“上海市民健康新風(fēng)尚”25條為基礎(chǔ)，契合“健康知識普及行動、合理膳食行動、全民健身行動、控?zé)熜袆�、心理健康促進(jìn)行動”五個主要方向，圍繞五個模塊（①健康習(xí)慣②合理膳食③適量運動④戒煙限酒⑤心理平衡）來提升居民健康知識和健康素養(yǎng)，將一些難懂的醫(yī)學(xué)知識用通俗的語言和圖片進(jìn)行展示，幫助廣大市民理解疾病的形成原因，形

本書包括食品營養(yǎng)與食品安全兩大部分,使學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)能夠正確理解食物中營養(yǎng)素的基本知識,了解作為食品加工原料的各類食物的營養(yǎng)價值,以及各類人群對營養(yǎng)素的需要,熟悉可能影響食品安全的生物、微生物和化學(xué)因素及其危害。