【時(shí)光學(xué)】學(xué)霸36計(jì)成長(zhǎng)困惑解答高效學(xué)習(xí)提升專(zhuān)注力漫畫(huà)式閱讀養(yǎng)成好習(xí)慣小學(xué)通用 學(xué)霸36計(jì)

《拼音原來(lái)這么簡(jiǎn)單》是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)拼音，強(qiáng)化拼讀的一本教輔書(shū)籍。本書(shū)按照部編版教材的編寫(xiě)順序，將拼讀過(guò)程拆解，羅列了每一種拼讀組合，針對(duì)每個(gè)拼音字母進(jìn)行強(qiáng)化拼讀訓(xùn)練，提升學(xué)生的拼讀能力，夯實(shí)拼音基礎(chǔ)。書(shū)中還設(shè)置了趣味拼音測(cè)試，用闖關(guān)游戲設(shè)置了形式多樣的練習(xí)，進(jìn)行綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。最后，書(shū)中附贈(zèng)同步音頻，掃碼即

本書(shū)為作者主持的市級(jí)教科研重點(diǎn)課題“小學(xué)籃球校本課程的開(kāi)發(fā)研究”結(jié)題成果。本書(shū)專(zhuān)為教師用籃球課輔助參考資料設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容：以龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級(jí)籃球課程為研究對(duì)象，針對(duì)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，以及不同的興趣開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不同的籃球課程。具體分為籃球課程設(shè)計(jì)目標(biāo)、籃球課程內(nèi)容體系（普選班）、籃球課程內(nèi)容體系（專(zhuān)選班）、“龍娃玩籃

本書(shū)構(gòu)建起“全景性”小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆教評(píng)改體系、梳理出“譜系化”小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆訓(xùn)練要素圖譜、編制出“清單式”小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆教學(xué)課例，用10章內(nèi)容展示，前為理論，后為具體實(shí)踐，為學(xué)生搭建起從讀走向?qū)�、從學(xué)走到用的一條通道、一架橋梁，是老師進(jìn)行隨文練筆教學(xué)的好幫手。

本書(shū)從“樸素的上古文化”“歷法、節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日”“大醫(yī)精誠(chéng)”“我健康我快樂(lè)”四個(gè)方面向孩子們普及中醫(yī)藥知識(shí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從基礎(chǔ)教育階段起，幫助孩子了解中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)，感受民族文化魅力，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，樹(shù)立文化自信。

本書(shū)分成三個(gè)單元，作文主題與小學(xué)生平時(shí)的課堂作文(與現(xiàn)行的統(tǒng)編教材一致)相結(jié)合，從表達(dá)、構(gòu)思、描寫(xiě)等角度去細(xì)化。主要內(nèi)容包括：習(xí)作構(gòu)思上如何提優(yōu)；習(xí)作描寫(xiě)上如何提優(yōu)；習(xí)作表達(dá)上如何提優(yōu)等。

本書(shū)按照先講解后練習(xí)的理念,設(shè)置了本書(shū)的各大板塊,脈絡(luò)清晰,難易有度。書(shū)中將不同的寫(xiě)作方法配合相應(yīng)范文重點(diǎn)講解,更有利于學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)主題最后的“提升練習(xí)冊(cè)”給出了相應(yīng)的示范并配以訓(xùn)練,能更好鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

本書(shū)內(nèi)容:眾生百態(tài)巧筆繪、親身經(jīng)歷的事兒、走進(jìn)迷人大自然、有趣的狀物天地、神奇的想象王國(guó)、云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)等。

本書(shū)用于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。根據(jù)《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面適應(yīng)為目標(biāo)，圍繞兒童進(jìn)入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面的內(nèi)容�；�于“四適應(yīng)”的共通理念，從“環(huán)境熟悉、規(guī)則學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、伙伴交往”四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的提升。課程目標(biāo)定位為：1.能

本書(shū)闡述了江蘇省無(wú)錫師范學(xué)校附屬小學(xué)在漫漫百余年的辦學(xué)歷程中，生成的歷史自覺(jué)與文化自信。