本教材是高職高專醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材之一，分為理論和實訓兩大部分。理論部分共15章，重點論述了中藥炮制的起源與發(fā)展，中藥炮制與臨床療效的關系，中藥炮制的目的及對藥物的影響，中藥炮制的分類及輔料，炮制品的質量要求及貯藏保管，凈選加工，飲片切制，炒法，炙法，煅法，蒸煮法，復制法，發(fā)酵、發(fā)芽法，制霜法及其他制法等內(nèi)容。實驗實訓部

中藥方劑學是藥學類、藥品制造類、食品藥品管理類及相關專業(yè)的專業(yè)基礎課程之一，主要闡述中藥學與方劑學基礎知識、常用中藥基本性能與功效應用、常用方劑組成與功效應用。全教材共分三篇，上篇的主要內(nèi)容包括中藥學與方劑學的基礎知識，并增加了少量中成藥的介紹，共兩章；中篇介紹385味中藥，每味中藥從來源、性味歸經(jīng)、功效與應用、用法用

本書共收錄內(nèi)蒙古大興安嶺藥用植物77科272屬422種(其中野生藥用植物322種，常見栽培藥用植物100種)，按植物進化順序分類排序；植物科內(nèi)屬、種按照拉丁學名字母順序排列。每種植物內(nèi)容包括中文名、別名、拉丁學名、形態(tài)特征、生境分布、藥用部位、采收加工、性味歸經(jīng)、功效主治、用量用法及資源狀況等內(nèi)容，突出生物資源形態(tài)鑒定

中藥炮制是祖國醫(yī)藥學寶庫中一門獨特制藥技術。臨床常用藥大約1000余種，這些藥品在應用前都需依據(jù)中醫(yī)中藥理論，臨床用藥、調劑、制劑所需，經(jīng)過適當?shù)募庸づ谥撇拍苁褂�，以確保用藥安全有效。全書分總論和各論兩部分�？傉摬糠窒到y(tǒng)介紹了中藥炮制基本理論，基本方法，以及炮制對中藥藥理化性質的影響等，各論主要根據(jù)藥用部位分類，收載

本書是“全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學類規(guī)劃教材”之一，分為四個模塊，200個學習活動。根據(jù)《中藥調劑技術》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，內(nèi)容上涵蓋中成藥問病薦藥、中成藥分類陳列、飲片調劑、中藥的儲藏與養(yǎng)護等4個方面的內(nèi)容。據(jù)《中藥調劑技術》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，內(nèi)容上涵蓋中成藥問病薦藥、中成藥分類陳

本課程是中藥專業(yè)的專業(yè)核心課程，適用于中等職業(yè)學校中藥及中醫(yī)康復保健專業(yè)學生學習。根據(jù)崗位職業(yè)能力的要求，本課程對應零售藥店中藥銷售崗位中成藥分類及陳列實際，涵蓋了中醫(yī)內(nèi)科、外科、皮膚科、骨傷科、五官科、婦科及兒科等疾病的方劑與中成藥知識及技能。主要內(nèi)容包括：常見疾病的主要證型、病因病機、主要癥狀、治療原則、常用方劑與

本教材是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育藥學類*“十四五”規(guī)劃教材之一，根據(jù)《中等職業(yè)學校中藥專業(yè)教學標準》中藥鑒定技術的基本要求和課程特點編寫，同時兼顧中藥制劑專業(yè)本課程的要求，共收入288種藥材的鑒定。本教材貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，融合新的職業(yè)教育要求，緊密銜接2020版藥典，是新穎的數(shù)字化資源，書網(wǎng)互動的新型教

本書從《湯頭歌訣》這部中醫(yī)名著中選取中醫(yī)入門必須掌握,文學水平較高,內(nèi)容深入淺出,通俗易懂,讀來朗朗上口的中醫(yī)歌訣,按補益、發(fā)表、攻里、涌吐、和解、消補、理氣、理血、祛風、祛寒等方劑功效分門別類,匯集成冊。對其中難懂的中醫(yī)病癥及學術名詞略加解釋。讀者執(zhí)此一書,能了解中醫(yī)全貌,熟讀記誦,融會貫通,可入中醫(yī)之門,并為進一步

本書將張仲景所著的《桂林古本傷寒雜病論》《宋本傷寒論》《金匱要略方論》和許叔微所著的《傷寒百證歌》進行了匯編。全書分為上下兩個部分。上篇以《桂林古本傷寒雜病論》所載方劑為綱,摘錄《桂林古本傷寒雜病論》《宋本傷寒論》《金匱要略方論》中的方藥和相關重點條文;下篇以《傷寒百證歌》中的一百個病證為綱,提煉仲景診治的精髓。書中的

本書從《藥性歌括四百味》《藥性賦》《珍珠囊補遺藥性賦》》3部中醫(yī)名著中選取中醫(yī)入門必須掌握,文學水平較高,內(nèi)容深入淺出,通俗易懂,讀來朗朗上口的中藥歌訣,將四百多味常用中藥按寒、熱、溫、平分門別類,匯集成冊。對其中難懂的中醫(yī)病癥及學術名詞略加解釋。讀者執(zhí)此一書,能了解本草全貌,熟讀記誦,融會貫通,可入本草之門,并為進一