《國際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)研究》作者以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)當(dāng)代國際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了全景式、系統(tǒng)性的研究。《國際體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)研究》作者采用定量研究與定性研究、橫向研究與縱向研究緊密結(jié)合的研究方法，堅(jiān)持以系統(tǒng)的科學(xué)

《實(shí)用職業(yè)體育教程》分為五大模塊，從理論層面對(duì)職業(yè)健康和體育進(jìn)行了概述，同時(shí)將體育教學(xué)內(nèi)容對(duì)接“健康制造體育”“健康保健體育”“健康休閑體育”三大職業(yè)類型，對(duì)職業(yè)疾病的預(yù)防及治療進(jìn)行了詳細(xì)敘述。本教材可作為高職學(xué)生的體育教材。

體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往、促進(jìn)入的全面發(fā)展的重要手段，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，是展示國家文化軟�?shí)力的重要平臺(tái)。以人民為中心，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，讓每一個(gè)研究成果為上海全球著名體育城市建設(shè)貢獻(xiàn)智慧。期望《2019年上海市體育社會(huì)科學(xué)研究成果報(bào)告》能給讀者帶來探索的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?/p>

本教材為職業(yè)教育烹飪(餐飲)類專業(yè)"以工作過程為導(dǎo)向"課程改革"紙數(shù)一體化"系列精品教材。 本教材包括4個(gè)單元22個(gè)任務(wù)。內(nèi)容包括職業(yè)健康、職業(yè)病預(yù)防與恢復(fù)、職業(yè)健體——功能性訓(xùn)練、職業(yè)健體——穩(wěn)定性訓(xùn)練,每個(gè)任務(wù)由任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、評(píng)價(jià)與檢測(cè)、拓展練習(xí)、知識(shí)鏈接七個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。 本教材可供職業(yè)

本教材首先概述老年人的身體變化、老年人健康體適能與衰老和體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，然后闡述老年人身體功能和功能性體適能（力量、耐力、柔韌性、敏捷性和平衡能力）的內(nèi)容，最后聚焦老年人的運(yùn)動(dòng)干預(yù)策略（組織實(shí)施、結(jié)果解讀、運(yùn)動(dòng)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估）。本教材以推動(dòng)我國老年人實(shí)現(xiàn)健康老齡化為宗旨，介紹老年人功能性體適能的理論知識(shí)和方法。

歐美體育與男性氣質(zhì)研究

《身體訓(xùn)練革命：高效提升力量、耐力和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的功能性訓(xùn)練方案》作者執(zhí)教職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和健身愛好者超過30年，在訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)方面擁有非常豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在《身體訓(xùn)練革命：高效提升力量、耐力和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的功能性訓(xùn)練方案》中，他提供了100多種基于運(yùn)動(dòng)科學(xué)原理且在不計(jì)其數(shù)的訓(xùn)練者身上驗(yàn)證有效的功能性訓(xùn)練計(jì)劃。這些計(jì)劃分別針對(duì)

高職體育教程（第5版）

本書基于體育教學(xué)基礎(chǔ)理論,對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了多元化的實(shí)踐探索。首先對(duì)體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)、現(xiàn)狀與發(fā)展進(jìn)行了簡要的概述,其次分析了體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論研究,然后從體育教學(xué)實(shí)踐論課程開展實(shí)踐教學(xué)的必要性、標(biāo)準(zhǔn)、概況、構(gòu)建四個(gè)角度對(duì)體育教學(xué)實(shí)踐分析與建構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,最后分別從體育教學(xué)方法、體育教學(xué)管理、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教

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