作為近代西式體育先鋒的嶺南大學，在“強種保國”“尚武精神”的號召下，留下了輝煌的體育歷史和厚重的人文精神、教育價值，以及優(yōu)良的體育傳統(tǒng)。例如，開展多種體育活動，參加遠東運動會、1936年柏林奧運會，等等。本書對1949年以前嶺南大學的體育情況以圖文并茂的形式予以介紹，具有獨特的出版價值。

本書以新時代我國體育產(chǎn)業(yè)進入高質(zhì)量發(fā)展階段為契機，系統(tǒng)梳理體育經(jīng)濟學理論，分析體育產(chǎn)業(yè)最新案例，解析體育經(jīng)濟學的研究邏輯和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律。全書共3篇，分為12章。第1篇為緒論，重點介紹體育經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展，以及體育經(jīng)濟學的演進歷程及研究成果，幫助讀者建立體育經(jīng)濟學的基本學習邏輯，展示體育經(jīng)濟學的魅力；第2篇為體育經(jīng)

聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)作過一個國際性的調(diào)查，其中有一個問題是“公眾認為怎樣的民族成就是重要的”。調(diào)查的結(jié)果是：體育在所有能引起對國家成就感到自豪的指標中位居首位，其他依次是歷史、藝術(shù)和文學、科學成就、軍隊、經(jīng)濟成果、民主、社會安定、公平待遇和政治影響等。這個調(diào)查結(jié)果說明了體育成就是人們對于自己的民族和國家產(chǎn)生認同的重要因

本書面向高等藝術(shù)院校的體育發(fā)展進行研究，闡釋了當代體育發(fā)展史、體育發(fā)展原理、科學運動方法，為藝術(shù)院校大學生體育學習和運動鍛煉提供指導，具有知識性、趣味性和應用性，可以有效地提升大學生的實際鍛煉技能和體育欣賞水平，促進大學生身心的全面發(fā)展。本書主要存在以下問題：部分用詞用句不恰當，存在錯字、漏字、語序不當、簡繁體混用現(xiàn)象

本書由世界級運動與鍛煉心理學界的專家學者寫成。介紹了鍛煉和體育運動對人的心理和生理帶來的影響。書中介紹了最新的研究成果，不同于其他同類書從社會心理的視角講述鍛煉心理，本書是以生理心理的方法，來考察鍛煉對人的身體內(nèi)部的作用以及對行為的影響。從這個獨特的視角，讀者可以從認知、社會和環(huán)境影響等方面了解鍛煉心理的生理學基礎(chǔ)。通

本書共13章內(nèi)容，講解了體育與健康知識，不僅介紹了體育運動項目，還介紹了運動生理、運動心理、運動營養(yǎng)保健、常見運動疾病、休閑體育等內(nèi)容。

本書首先對體育強國背景下現(xiàn)代運動訓練的發(fā)展現(xiàn)狀進行審視，并對現(xiàn)代運動訓練的基本理論、學科基礎(chǔ)、工程規(guī)劃等方面的知識進行分析；然后對運動員技戰(zhàn)術(shù)能力、體能素質(zhì)與心理素質(zhì)等方面的能力發(fā)展進行闡述；最后對運動訓練過程的監(jiān)控管理進行闡述。

本書從體育經(jīng)營管理基礎(chǔ)理論入手，對體育經(jīng)營管理4C分析，體育經(jīng)營特征與經(jīng)營風險及體育賽事風險，體育經(jīng)營程序、經(jīng)營思想、經(jīng)營方針及營銷創(chuàng)新，體育經(jīng)營決策和經(jīng)營戰(zhàn)略，體育市場，體育場館的經(jīng)營管理，體育賽事的經(jīng)營管理，以及休閑體育服務市場及經(jīng)營管理等內(nèi)容進行了研究與闡述。

本書共六章，包括當代大學生體育與健康、當代大學生體育運動的價值作用、當代大學生體育教育與文化發(fā)展、當代大學生體育教學訓練方法路徑等內(nèi)容。

《運動人體科學概論》是講解人體基本的結(jié)構(gòu)和機能、體育運動與人的機體相互關(guān)系及其規(guī)律的一本教材。本教材較全面地介紹了生物科學和基礎(chǔ)醫(yī)學的基礎(chǔ)理論和基本知識，以及體質(zhì)評價、運動風險評估、健身指導方案制訂、膳食營養(yǎng)指導和運動傷病的預防與處理等方面的基本理論和方法。本教材緊扣體育運動的現(xiàn)實需要，文字概念清晰、信息內(nèi)容豐富、邏輯