本書緊緊圍繞著知識產(chǎn)權(quán)的新聞展開，包括新聞的各種文體（消息、通訊、專訪、專題、系列報道及攝影等）的寫作，還有新聞的采訪方法等。這里特別強調(diào)的是，全書就像書名所言，是“知識產(chǎn)權(quán)新聞”，書中所有新聞稿件的例文，都是作者自己曾經(jīng)在報紙上發(fā)表的作品，即便引用他人的新聞稿件，也都是報道本書作者“世紀行”的文章。本書是作者30年在

《輿論引導新論》以新世紀以來全球化給世界經(jīng)濟和政治帶來巨大變革，在我國經(jīng)濟、社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型期的新形勢下如何建立、健全我國輿論引導的格局和機制為研究對象，考察了我國輿論引導工作面臨的國際國內(nèi)環(huán)境以及傳媒業(yè)步入媒體融合的時代背景，描述了新世紀以來我國輿論引導工作業(yè)已形成的格局和機制的總體狀況，分析當前我國輿論引導格局和機

改革開放四十年來中國報業(yè)的發(fā)展改革始終與中國的改革開放相伴而行，報業(yè)發(fā)展也是中國改革開放的重要組成部分。《中國報業(yè)40年（1978-2018）》以紀念改革開放四十年為契機，梳理中國報業(yè)的歷史成就及現(xiàn)實困境，以便更好地承擔宣傳黨的主張與反映人民心聲的使命。

本書是一本理論性與實踐性緊密結(jié)合的系統(tǒng)新聞學教材，其主要特點是緊跟時代，涉及面廣，實用性強，深入淺出，案例具體。一書在手，新聞采編不愁，新聞講學無憂。作者積三十余年辦報、辦刊、辦網(wǎng)的經(jīng)驗，對新聞理論與實務操作的講解明晰且生動。此書適用于對新聞宣傳及企業(yè)文化建設(shè)負有重要責任的企事業(yè)高中層領(lǐng)導、企事業(yè)報刊主編、網(wǎng)絡負責人、

數(shù)字時代，媒體正在發(fā)生巨變： 1.記者人數(shù)不斷減少，進行算法推薦的計算機工程師不斷增多。 2.熱點事件背后，主觀情緒開始取代冷靜調(diào)查，成為新的內(nèi)容生態(tài)。 3.面對激烈的競爭和廣告收入的下滑，許多媒體不是走向消亡，就是被其他大型公司所收購。 4.報道越來越多，而我們離真相卻似乎越來越遠。 全世界的媒體都面臨著相似的困境

該教材以移動新媒體寫作的技能訓練為主要宗旨，在必要的理論梳理、建構(gòu)和闡釋的基礎(chǔ)上，側(cè)重于不同傳播領(lǐng)域及其下不同傳播指向和風格類別的新媒體文本寫作技能。教材按照新聞、廣告和文學三個傳播領(lǐng)域，分別重點教授和訓練移動新媒體寫作在新聞消息、廣告軟文和文學創(chuàng)作方面的寫作技巧和實踐技能。在這個三個板塊的具體講授和訓練中，一方面梳理

本書針對數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，給紙質(zhì)媒體帶來嚴重生存危機問題，探討了我國報業(yè)自1995年轉(zhuǎn)型以來，所取得的成績與不足，深入研究報業(yè)轉(zhuǎn)型中面臨的主要問題、成因及影響因素，從智媒化、平臺化與資本化三個方面探討了我國報業(yè)轉(zhuǎn)型的范式，以及盈利途徑，提出的相關(guān)解決方案既有針對性，又有實效性，具有一定的實踐指導意義。

本教材強調(diào)道器并舉的新型教學思維方式，以歷時性、國際化視角切入，全面梳理了新聞寫作中新聞理念的嬗變與新聞報道體裁、范式的操作技巧，不僅翔實地介紹了怎樣寫新聞，還著力于闡釋寫什么樣的新聞。全書共分為范本篇體裁篇報道方式篇新媒體篇規(guī)范篇五部分，從優(yōu)秀作品的構(gòu)成、通用體裁樣式、新聞報道方式、新技術(shù)的影響、媒介倫理法規(guī)等方面對

本書對清末民初著名大報上�！稌r報》的新聞業(yè)務變革進行了深入細致的個案研究�！稌r報》從1904年6月12日創(chuàng)刊到1939年9月1日終刊，是歷史綿長而從未中斷的大型日報，該報與當時的《申報》、《新聞報》齊名，時人把申、新、時三報并稱，是中國報界不可或缺的重要一員。該報鼎盛時代剛好經(jīng)歷清末民初中國社會嬗變*重要之時期，為記錄

科學記者是一個特殊的記者群體。他們是以報道科學研究、科技進展及科學共同體為主要工作內(nèi)容的媒體人，傳播科學及科學傳播是他們的職責與使命。本書即在向讀者介紹科學記者的職業(yè)素質(zhì)要求及科學新聞報道的真實狀況，依托中國科學報社身處采編崗位一線的媒體人的實踐積累，從采寫、編輯到理念、技巧，從選題篩選、采訪應對到寫作規(guī)范，務求結(jié)合操