《物流基礎(chǔ)（第5版）》按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，在總結(jié)近幾年國家示范高職院校建設(shè)、國家骨干高職院校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上編寫而成�！段锪骰�礎(chǔ)（第5版）》是“工學(xué)結(jié)合”課程改革立體化教材（掃描二維碼可獲取物流視頻、微課視頻等電子教學(xué)資源）�！段锪骰�礎(chǔ)（第5版）》按照“職業(yè)活動導(dǎo)向”的

中國物流統(tǒng)計報告(2018)

《倉儲與配送管理/高等院校“十三五”規(guī)劃教材》按照“概念清楚，方法實用”的原則進行編寫，在深入闡述倉儲與配送管理有關(guān)理論的同時，重點介紹倉儲與配送業(yè)務(wù)的操作方法，并設(shè)有大量的復(fù)習(xí)思考題和案例分析，對教和學(xué)雙方提供更有力的支持。全書共分為15章，包括：倉儲管理概述；倉庫選址與布局；倉儲作業(yè)流程管理；倉儲安全與特殊貨物管理

本書主要內(nèi)容包括：地理與物流經(jīng)濟地理概述、物流地理環(huán)境、物流空間布局、運輸物流地理、工業(yè)物流地理、農(nóng)業(yè)物流地理、商貿(mào)物流地理、旅游物流地理、區(qū)域物流地理、世界物流地理等內(nèi)容。本書可作為高職物流管理專業(yè)或運輸類專業(yè)的教材，也可作為物流及運輸類從業(yè)人員的學(xué)習(xí)用書和參考資料

《江蘇物流創(chuàng)新典型案例（平裝版）》結(jié)合當(dāng)今物流業(yè)發(fā)展的熱點，對江蘇物流業(yè)中的主體，物流企業(yè)與物流園區(qū)發(fā)展中的創(chuàng)新進行了案例研究，涉及第三方物流企業(yè)、制造業(yè)供應(yīng)鏈管理、專業(yè)物流、智慧物流平臺、共同配送、多式聯(lián)運、物流國際化等方面的熱點專題內(nèi)容。

在經(jīng)濟全球化的影響下，為了應(yīng)對日趨激烈的市場競爭，近年來我國的不少企業(yè)在實際的運營管理實踐中，嘗試或探索與其供應(yīng)鏈中的上下游企業(yè)甚至同行業(yè)競爭對手在運作或營銷等方面開展不同形式的合作，形成了許多新型的供應(yīng)鏈合作聯(lián)盟。本書以供應(yīng)鏈中的合作聯(lián)盟為研究對象，系統(tǒng)地研究了現(xiàn)實中常見的庫存共享、合作廣告、聯(lián)合定價、聯(lián)合采購、合作

第1章將供應(yīng)鏈管理中的關(guān)鍵概念引入了人道主義領(lǐng)域之中，創(chuàng)造了與之相對應(yīng)的人道供應(yīng)鏈。第2章從人道主義領(lǐng)域中的關(guān)鍵概念出發(fā)，定義了應(yīng)急行動進行過程中關(guān)鍵要素。第3章詳細解釋了為什么供應(yīng)鏈管理應(yīng)該成為人道主義組織備災(zāi)階段的核心職能。第4章則討論了在沒有命令控制和利益驅(qū)動的情況下，協(xié)調(diào)不同階段的應(yīng)急行動所面臨的挑戰(zhàn)。第5章討

本書總結(jié)2017年度全省物流業(yè)發(fā)展情況，將當(dāng)年物流運行情況、專題調(diào)研、典型企業(yè)案例、政策文件、統(tǒng)計資料整理收錄，多方面透視江西省物流行業(yè)發(fā)展動態(tài)及趨勢，指導(dǎo)企業(yè)更好的發(fā)展。為全省各級、行業(yè)主管部門、物流企業(yè)、大專院校提供一份珍貴的文獻資料，也是各級、社會各界和業(yè)內(nèi)人士全面了解江西省物流行業(yè)發(fā)展情況的窗口。

運輸管理是供應(yīng)鏈與物流管理中的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)濟的發(fā)展有賴于健全的運輸體系架起橋梁，將大規(guī)模生產(chǎn)與原材料供給連接起來，將供應(yīng)源與市場黏合起來。本書作者憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，以通俗易懂的寫作風(fēng)格、豐富的真實案例以及面向管理的角度，幫助讀者理解運輸管理問題。

本書系統(tǒng)地介紹了供應(yīng)商的選擇和評價方法、采購談判與合同管理、采購物品的驗收結(jié)算與庫存控制、采購方式的選擇等采購流程，重點講解了招標(biāo)采購、政府采購、國際采購和現(xiàn)代采購的操作方法，并且從應(yīng)用的角度深入分析了采購管理與供應(yīng)商的關(guān)系、采購價格與成本控制、采購績效評價、采購與供應(yīng)鏈管理之間的關(guān)系、戰(zhàn)略采購等重要內(nèi)容。