本書為我校211工程研究成果，是我校美術學院所用教材。全書以高原美術發(fā)展史為線索，敘述西藏遠古、中古（漢唐）中古（宋元）、近世（明清）的藝術史的發(fā)展歷程。

1.匠心中營造，涉及工藝、材料、技藝、新知，以一種創(chuàng)客精神，用設計打開世界，讀懂世界。2.班門前弄斧，實現(xiàn)深度閱讀和求學新知的理想。3.全新改版，兼具中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代性；德國紅點獎得主親自操刀，借用設計的力量，“營造”全新《班門》4.在本書中——我們將帶您去南極，看看建筑如何在惡劣的環(huán)境下回歸本源也會去往云南的叢林，

本書課題組成員先后數(shù)次到西藏及其鄰近的青海、四川、甘肅、云南藏區(qū)進行實地考察，歷經數(shù)年，獲得了對于西藏唐卡傳承與保護狀況的基本認識。課題組成員研讀了相關藏文、漢文和英文文獻，包括藏文史籍中與唐卡相關的記載，增強了研究的歷史縱深感。本書從當代西藏唐卡傳承、保護的現(xiàn)實問題出發(fā)，聚焦于當下西藏的唐卡傳承與保護現(xiàn)狀，力求發(fā)現(xiàn)目

本書貫穿著獨特的繪畫教法在其中，本著循序漸進、由淺入深的原則，為孩子系統(tǒng)學習提供了基本范例。

中外美術史是一部人類精神文化與藝術創(chuàng)造的歷史。學習中外美術史的目的是通過了解中國和西方的美術成就，拓展跨文化視野，激發(fā)藝術創(chuàng)造思維，*終提高藝術實踐能力。本書內容分為上篇和下篇，上篇為中國美術史，下篇為外國美術史，以時間作品地域的方式，構建不同的模塊式框架。

本書是由中國文聯(lián)組織編寫的2017年的《中國藝術發(fā)展報告》，內容包括2017年中國藝術發(fā)展概觀、中國戲劇發(fā)展報告、中國電影發(fā)展報告、中國音樂藝術發(fā)展報告、中國美術發(fā)展報告、中國曲藝發(fā)展報告、中國舞蹈發(fā)展報告、中國民間文藝發(fā)展報告、中國攝影發(fā)展報告、中國書法發(fā)展報告、中國雜技發(fā)展報告、中國電視發(fā)展報告十二個大部分，全面介

《同行·展示》回顧和展現(xiàn)當年文化宮在培養(yǎng)職工美術人才的發(fā)展過程和上海職工美術創(chuàng)作的情況，展出的作品全部由當年參加活動的老師和學員精心選送的扛鼎之作，具有很高的藝術水準�！锻�行·展示》稿將這些優(yōu)秀作品編輯成冊出版。

該書以關良為個案，選取了其30余件作品，包含書畫、印章等，結合當時的社會背景和畫家生平進行解讀，深入挖掘其藝術特色和成就，既觀照其藝術主張，也研究其藝術人生，在近現(xiàn)代中國美術的整體歷史中闡述其藝術成就和影響。

本書為中國藝術研究院藝術家系列叢書之一。該叢書共60冊，包括60位中國藝術研究院有名藝術家的作品分集，作品涵蓋了繪畫、雕塑、書法、篆刻、攝影、陶藝等多個藝術門類，作品質量較高，面貌各異。本冊是中國藝術研究院有名國畫家崔進的作品集，共收入其作品50余幅及藝術自述一篇，創(chuàng)作思考一篇。作品基本上以立體的視角展現(xiàn)了崔進藝術創(chuàng)作

本書是總結、分析和研判2017年度中國藝術取得的成就和存在的問題的綜合性研究報告。兼重記述與評鑒、分析與歸納、批評與建設、反思與前瞻，力求歷史與邏輯的統(tǒng)一，宏觀把握當代中國藝術發(fā)展的整體脈絡，為2017年度中國藝術發(fā)展狀況提供全方位的資訊。本書分為三大板塊：一是中國馬克思主義文藝理論研究；二是藝術學學科體系分類，包括藝