教材，《數(shù)字插畫設(shè)計(jì)》包括六章內(nèi)容：數(shù)字插畫設(shè)計(jì)概述、數(shù)字插畫設(shè)計(jì)基本原理、數(shù)字插畫的造型、數(shù)字插畫的表現(xiàn)形式、數(shù)字插畫的表現(xiàn)技法、數(shù)字插畫的設(shè)計(jì)應(yīng)用。本書將設(shè)計(jì)原理、表現(xiàn)手法、數(shù)字化技巧與插畫創(chuàng)意緊密結(jié)合，講述了不同類型數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的制作流程和技法。市面上的同類書籍存在的三個問題：首先是教材內(nèi)容存在兩個傾向，一種傾向

很多人都喜用畫筆隨時記錄生活中的精彩瞬間，發(fā)到朋友圈或者社交媒體上，這也是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)一族的一種生活方式，但如果沒有美術(shù)基礎(chǔ)的人也能做到隨手畫嗎？而本書正是為這類人群量身定制的手繪入門教程。 本書一共分為４個部分，第一部分“用畫筆向生活問聲好”主要介紹畫畫前需要學(xué)習(xí)的小知識，并整體介紹了隨手畫需要注意的要點(diǎn)；第二部分“拿起

馬克筆是非常適合用來畫漫畫的工具，它顏色鮮艷，筆觸柔和，表現(xiàn)力強(qiáng)。當(dāng)然，不論使用什么工具，要想畫出滿意的作品，都需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。這套“馬克筆漫畫教程”系列書旨在幫助廣大漫畫愛好者系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)用馬克筆畫漫畫的知識，并讓讀者通過案例練習(xí)逐步掌握用馬克筆繪畫的技巧。 本書是這套書的“場景篇”，共7章。第1章介紹馬克筆

馬克筆是非常適合用來畫漫畫的工具，它顏色鮮艷，筆觸柔和，表現(xiàn)力極強(qiáng)。當(dāng)然，不論使用什么工具，要想畫出滿意的作品，都需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。本系列書旨在幫助廣大漫畫愛好者系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)用馬克筆畫漫畫的知識，并讓讀者通過案例練習(xí)逐步掌握用馬克筆繪畫的技巧。 本書是這套書的“人物篇”，共7章。第1章介紹馬克筆的基礎(chǔ)知識、用馬克

本書以頗受插畫師青睞的Procreate軟件為主要工具，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入古風(fēng)數(shù)字繪畫領(lǐng)域，幫助讀者從零基礎(chǔ)到熟練掌握軟件，并汲取中國傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，創(chuàng)作古風(fēng)插畫。全書共有8章，從繪畫軟件的基礎(chǔ)知識開始介紹，結(jié)合筆者零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)軟件的經(jīng)驗(yàn)來講解Procreate的基本操作方法，還根據(jù)古風(fēng)插畫的特點(diǎn)介紹古風(fēng)繪畫技巧，并通過大量案

這是一本具啟發(fā)性的美術(shù)啟蒙圖書，從身邊的故事入手，讓孩子充分理解繪畫中創(chuàng)意這一重要環(huán)節(jié)。本書旨在提高孩子的創(chuàng)造力、觀察力和表達(dá)力。書里有引人入勝的故事，有具特色的顏色知識，還有主題場景創(chuàng)意繪畫游戲。孩子們可以自己探索，也可和父母一起共度親子時光。本書文字輕松，圖示簡單，只要跟著本書一步一步完成練習(xí)，便能輕松創(chuàng)造出屬于你

本書中收錄了一系列具體細(xì)致的繪畫方法及時裝人體圖例，解釋了骨骼肌肉、結(jié)構(gòu)與人物繪畫之間的關(guān)系，從多種姿勢與角度分步講解。用獨(dú)特的線條繪畫，從解剖學(xué)的角度做出解釋，非常直觀。書中的繪畫解剖方法是作者多年教學(xué)與實(shí)踐的總結(jié)，循序漸進(jìn)地傳授最實(shí)用的方法，讓初學(xué)者打好學(xué)習(xí)繪畫的基本功。

本書集結(jié)了藝術(shù)家耿建翌自1985年畢業(yè)至2017年去世期間的大量藝術(shù)作品、藝術(shù)教育及社會活動內(nèi)容,并全新發(fā)掘了若干以往不為人熟知的藝術(shù)創(chuàng)作、未發(fā)表的藝術(shù)想法與筆記等。書中收錄了鄭勝天、高世名、皮力、凱倫·史密斯等策展人及學(xué)者為耿建翌所著的學(xué)術(shù)評論文章,策展人漢斯-烏爾里�！�奧布里斯特、劉畑在耿建翌生前對他所做的專訪,耿

本書講述:中國美術(shù)學(xué)院壁畫鑲嵌課程,經(jīng)過十幾載的積累,在實(shí)踐中形成教學(xué)特色,在材料的基礎(chǔ)教學(xué)中展現(xiàn)鑲嵌造型藝術(shù)魅力,涵蓋了從傳統(tǒng)工藝到現(xiàn)代工藝。教學(xué)的目的是學(xué)以致用,創(chuàng)作和社會實(shí)踐才是鑲嵌藝術(shù)的關(guān)鍵,教材中通過不同的教學(xué)個案展現(xiàn)鑲嵌藝術(shù)的多面性和獨(dú)特性。鑲嵌藝術(shù)屬于壁畫公共空間創(chuàng)作的世界通用語言,在西方的歷史和現(xiàn)狀豐富

本書既研究了浙江中國畫興起的緣起與發(fā)展,也研究了浙江中國畫回到中國畫本體特色的發(fā)展之路。20世紀(jì)90年代以前,浙江中國畫與全國中國畫的發(fā)展一樣是日趨多元化,但浙江中國畫有兩條潛行的主要脈絡(luò)。一條脈絡(luò)主要是一批中老年畫家如國畫中的陸儼少、陸抑非、舒?zhèn)麝�、顧生岳、盧坤峰等或在傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)上,或在形式的探索上,或在生活的深入上