本書(shū)以播音主持及語(yǔ)言藝術(shù)為基底，以播音主持語(yǔ)言表達(dá)為導(dǎo)向，對(duì)播音主持中的語(yǔ)言藝術(shù)展開(kāi)論述，介紹了中國(guó)播音主持藝術(shù)發(fā)展的概述，引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)播音主持藝術(shù)興起發(fā)展有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了播音主持語(yǔ)言表達(dá)的原理與訓(xùn)練，試圖厘清播音主持語(yǔ)言表達(dá)原理與播音主持語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練之間的關(guān)系。具體分析了播音主持語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化塑造，介

本書(shū)原名《元典章�？贬尷�》，是國(guó)學(xué)大師陳垣在�？薄对�典章》基礎(chǔ)上，分條陳列舊刻致誤的類(lèi)例的�？睂W(xué)著作。作者在本書(shū)中，總結(jié)概括了�？睂W(xué)中一些帶有普遍性的現(xiàn)象與�？狈椒�，使本書(shū)成為�？睂W(xué)上一部帶有總結(jié)性的重要著作。

本書(shū)挑選廣東省博物館藏精品古籍130件/套進(jìn)行出版，包括《南�？h志二十卷》《博羅縣志十四卷》《陸豐縣志十二卷》等。全書(shū)分為七部分：經(jīng)部、史部、子部、集部、類(lèi)叢部、新學(xué)、和刻本，收錄古籍版本年代涵蓋了宋、元、明、洛個(gè)歷史時(shí)期，版本形式包括刻本、抄本、活字本、銅印本等多種形式。

本書(shū)立足于中國(guó)博物館與公眾議題的現(xiàn)實(shí)需求與理論不足，系統(tǒng)梳理了自現(xiàn)代博物館誕生以來(lái)，西方語(yǔ)境下博物館與公眾關(guān)系的發(fā)生、發(fā)展與演變。本書(shū)深入剖析了治理與教化、教育與服務(wù)兩種主導(dǎo)性的關(guān)系形態(tài)在社會(huì)歷史情境中的生成情況，就特殊的公眾群體及其背后的政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化思潮在博物館中的出現(xiàn)和影響做了具體的分析，從公眾視角反思了

本書(shū)設(shè)歷史學(xué)研究、考古學(xué)研究、文物研究與保護(hù)、博物館學(xué)研究、文化遺產(chǎn)論壇五個(gè)板塊，共收入37篇論文，圍繞文博行業(yè)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域及藏品保護(hù)研究，博物館的建設(shè)發(fā)展，文博工作者的實(shí)踐積累等展開(kāi)論述和思考，探索如何更好地保護(hù)文物、現(xiàn)存遺址，以及盡可能地發(fā)揮現(xiàn)代博物館的作用，具有一定的學(xué)術(shù)性和實(shí)踐指導(dǎo)作用。

本書(shū)分為實(shí)踐篇、認(rèn)知篇及成長(zhǎng)篇，分別對(duì)應(yīng)新人們可能遇到的工作問(wèn)題及成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)了作者在十多年工作當(dāng)中的實(shí)操方法，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉出策展觀點(diǎn)與理論，是行業(yè)里為數(shù)不多的策劃工作手冊(cè)。實(shí)踐篇主要闡述的是策展的流程，總結(jié)了這些年作者的工作方法，并將其工作過(guò)程做了詳細(xì)的說(shuō)明；認(rèn)知篇的主要內(nèi)容是相關(guān)的理論知識(shí)，總結(jié)出作者對(duì)策

本書(shū)以汶川地震為對(duì)象，探討如何建構(gòu)這一歷史事件的集體記憶、誰(shuí)來(lái)建構(gòu)、記憶什么等問(wèn)題。集體記憶在很大程度上不是基于對(duì)事件的直接體驗(yàn)，而是由各種媒介和敘事中介書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的，既包括文本的敘事和書(shū)寫(xiě)，也包括物化的書(shū)寫(xiě)與表達(dá)。本書(shū)以修辭為主線，以哈布瓦赫、康納頓等集體記憶理論為基礎(chǔ)，以汶地震的集體記憶媒介書(shū)寫(xiě)為研究對(duì)象，闡述了各

本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注編輯學(xué)理論研究和媒體創(chuàng)新研究的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，分別從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行探究。編輯學(xué)研究針對(duì)當(dāng)前編輯存在的理念陳舊、數(shù)字化技術(shù)欠缺、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理及復(fù)合型人才缺乏等問(wèn)題，側(cè)重對(duì)新媒介環(huán)境下編輯媒介素養(yǎng)、能力及編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行探索，并從編輯實(shí)務(wù)個(gè)案分析入手探討選題與策劃，對(duì)編輯素養(yǎng)提升提出見(jiàn)解；媒體研究分別從紙

本書(shū)分為五章。分別從中防人文精神溯源、圖書(shū)館與人類(lèi)文明的關(guān)系、現(xiàn)代圖書(shū)館建設(shè)與人文精神、讀者服務(wù)與人文精神、圖書(shū)館人文精神延伸展開(kāi)論述。具體內(nèi)容包括：西方人文精神、儒家人文精神、儒家人文精神現(xiàn)實(shí)意義、中西方人文精神比較、文字創(chuàng)造“完整意義的人”、圖書(shū)館與人類(lèi)文明同步發(fā)展、圖書(shū)館與全民終身教育等。

本書(shū)內(nèi)容包括：論檔案學(xué)學(xué)科派生體系的構(gòu)建；檔案信息化視域下個(gè)人數(shù)據(jù)隱私保護(hù)路徑探索；國(guó)家治理現(xiàn)代化視域下檔案應(yīng)急管理體系優(yōu)化；基于區(qū)塊鏈技術(shù)的檔案鏈架構(gòu)探究；新時(shí)代檔案文獻(xiàn)再編纂問(wèn)題探究；社群檔案理論視域下我國(guó)性少數(shù)群體檔案資源建設(shè)的困境與出路；突發(fā)事件檔案編研存在問(wèn)題及優(yōu)化策略探析；涵化理論視域下紅色檔案的開(kāi)發(fā)利用等