本書以快速、準確取穴為出發(fā)點，從基本的經(jīng)脈循行路線入手，介紹了涵蓋十二正經(jīng)、任督二脈、經(jīng)外奇穴等702個穴位的穴位位置、簡易取穴方法和對癥治病。一穴雙圖，既有經(jīng)絡骨骼穴位圖解，又有真人圖片對照；一穴雙解，既有穴位的國家標準，又有簡易取穴法的通俗講解，幫助讀者快速、準確找到想找的穴位，方便實用。此外，本書還給出針對常見疾

《黃帝內(nèi)經(jīng)》假托黃帝所作，是現(xiàn)存最早的中醫(yī)理論專著，是戰(zhàn)國以前醫(yī)學的集大成之作。此書包括《素問》和《靈樞》兩部分，總結(jié)了上古以來的醫(yī)療經(jīng)驗和學術(shù)理論，結(jié)合了當時哲學和自然科學的成就，對人體的解剖、生理、病理以及疾病的診斷、治療與預防等，做出了比較全面的闡述和系統(tǒng)的理論概括，是中醫(yī)理論的奠基之作。對后世醫(yī)學影響深遠，甚至

腧穴解剖學是研究腧穴的層次結(jié)構(gòu)、毗鄰結(jié)構(gòu)以及針刺意外與預防的一門學科，是基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的一門橋梁課程。該課程是《腧穴學》與《局部解剖學》相結(jié)合的跨學科課程，是科研成果向教學轉(zhuǎn)化的成功范例，也是中西醫(yī)結(jié)合領(lǐng)域中現(xiàn)代醫(yī)學與傳統(tǒng)醫(yī)學相融合的創(chuàng)新性課程。本教材遵照三基、五性和三特定的教材編寫原則，貫穿以學生為中心的編寫

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材�！饵S帝內(nèi)經(jīng)病證學概論》突破陳說，對對《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有關(guān)病證的內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理、提煉、研究, 并結(jié)合后世的臨床應用,予適當?shù)年U發(fā),從而形成的一本新型的研究生教材，旨在為全面學習繼承經(jīng)典、發(fā)展臨床醫(yī)學提供參考。

本書是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)中職藥學人才培養(yǎng)的特點，著力提高藥學類專業(yè)學生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進性，既注重對學生基本技能的培養(yǎng)，又適當拓展知識面，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習的對接，為學生

《馬淑然中醫(yī)基礎(chǔ)理論講稿》是馬淑然教授在近30年的中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學中積累的一些教學經(jīng)驗和臨床心得，內(nèi)容包括中醫(yī)學哲學基礎(chǔ)、藏象、精氣血津液、經(jīng)絡、體質(zhì)、病因與發(fā)病、病機、防治原則。書中對教學難點和疑點進行了深入的分析、闡述，引發(fā)學生思考和學習的興趣，以便掌握中醫(yī)學的思維方法。書末附有驗案分析和方劑索引，驗案分析可提高讀

本書是對中醫(yī)經(jīng)典《傷寒論》的校注和白話解，體例上分為原文、注釋、方解、白話解幾部分。本書參考多種善本及諸家注本，校文嚴謹詳實，注文旁征博引，白話解通俗易懂，互為補充印證，深刻揭示了《傷寒論》原文的奧旨。本書對學習和精研《傷寒論》具有較好的輔助作用，適合中醫(yī)藥院校學生、中醫(yī)藥從業(yè)者及廣大中醫(yī)藥愛好者閱讀。

本書闡釋和介紹了中醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本思維方法。內(nèi)容主要包括中醫(yī)學的哲學基礎(chǔ)、藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡、病因、病機、防治原則等。本教材的編寫內(nèi)容在上版的基礎(chǔ)上作了適度調(diào)整：除更新了現(xiàn)代研究進展外．刪除或降格了部分臨床意義不大的內(nèi)容，增添了對中醫(yī)臨床有指導意義或與后續(xù)課程相接軌的內(nèi)容，如在五行學說中刪除了以五行

《取穴圖解》自第一版出版至今近十年，經(jīng)過一次修訂，累計54000冊，備受讀者歡迎。此次修訂結(jié)合了AR技術(shù)展示人體經(jīng)絡循行和穴位取穴，這是本書與市場同類書*的區(qū)別。另外，圖書的圖片采用體表取穴圖和骨骼定位圖相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，體表和穴下結(jié)構(gòu)一網(wǎng)打盡。本書還以圖文結(jié)合的方式介紹了有特色的現(xiàn)代全息微針系統(tǒng)穴位，如頭針頭穴、足針

本教材從學科發(fā)展、課程建設、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學計劃、教學大綱要求，以提高中西醫(yī)臨床醫(yī)學人才專業(yè)素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為根本宗旨進行編寫。本教材力求保持中醫(yī)基礎(chǔ)理論的傳統(tǒng)性、系統(tǒng)性，也突出學科的特點，展現(xiàn)中西醫(yī)臨床醫(yī)學的研究成果，適應多樣化教學需要，正確把握教學內(nèi)容和課程體系的改革方向