雖然比較文學(xué)是一個(gè)公認(rèn)的研究領(lǐng)域,但許多人對比較藝術(shù)的概念仍然陌生。在這本書中,作者提出了比較藝術(shù)的基本問題:藝術(shù)是“多”還是“一”?即有許多不同的藝術(shù),還是只有一種藝術(shù),只是它們的形式不同?作者考查了各種藝術(shù)媒介,特別是文學(xué)、音樂和繪畫,以發(fā)現(xiàn)每種媒介的哪些是獨(dú)特的,哪些可以相互翻譯,也探討了不同的媒體如何相互作用。
書收錄美學(xué)論文8篇,大多寫作于20世紀(jì)80年代,集中討論學(xué)人*關(guān)注的人道主義、異化及人的本質(zhì)問題,作者依照馬克思哲學(xué)的基本原理,廓清人們頭腦中的一些舊有的教條主義觀念,為改革之初的理論探索及藝術(shù)實(shí)踐辟一新境。馬克思指出,歷史是人類活動的結(jié)果,而非本體論意義上的存在物,正如沒有一個(gè)派生出人和萬事萬物的精神本源或邏各斯;我
本書為作者從事美術(shù)、設(shè)計(jì)、歷史和理論教學(xué)研究工作中,所撰寫的一系列學(xué)術(shù)論文。然后經(jīng)過系統(tǒng)化整理與總結(jié),學(xué)習(xí)與再創(chuàng)造,所成的一部約20萬字的學(xué)術(shù)專著,以傳播作者的所思所想,與廣大讀者交流學(xué)習(xí),以期對他人的科研工作起到借鑒作用。該書內(nèi)容分為兩大板塊,一是研究傳統(tǒng),著眼于分析歷史上的藝術(shù)現(xiàn)象、流派和藝術(shù)家個(gè)案;一是關(guān)注當(dāng)代,
為我國的社會主義建設(shè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素質(zhì)的高水平人才是高等院校的責(zé)任。美術(shù)鑒賞是審美教育的重中之重,是提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的必修課程。本書從7個(gè)方面對于大學(xué)生美術(shù)教育展開了論述:如何進(jìn)行美術(shù)鑒賞;藝術(shù)(美術(shù))產(chǎn)生的背景及其分類與創(chuàng)作;對中外主要美術(shù)流派、畫風(fēng)及其不同階段的風(fēng)格進(jìn)行了縱向評鑒;對中外美術(shù)名家及其經(jīng)典作品進(jìn)行了橫
本書共四篇,第一篇為藝術(shù)文化篇,介紹藝術(shù)的起源與特征,藝術(shù)的分類;第二篇為音樂審美基礎(chǔ)篇,介紹音樂的起源和基本知識,以及音樂欣賞方面的知識;第三篇為中國音樂欣賞篇,介紹中國音樂的發(fā)展,以及中國聲樂藝術(shù)、器樂藝術(shù)民族音樂和流行音樂等相關(guān)知識;第四篇為外國音樂欣賞篇,介紹西方音樂的發(fā)展、西方聲樂藝術(shù)、器樂藝術(shù)和世界民族音樂
本書是中國社會科學(xué)院哲學(xué)所重點(diǎn)研究課題,也是中西視覺理論歷史與實(shí)踐研究的專著。在大量詳實(shí)的第一手歷史資料基礎(chǔ)上,對西方視覺理論的歷史進(jìn)行了全方位的梳理與解析,并對中外視覺理論進(jìn)行了平行比較研究。從“視覺思維”的角度研究了從古代、現(xiàn)代到后現(xiàn)代的中西視覺理論各方面的思想,介紹了“視覺形式學(xué)”“視覺分析美學(xué)”等重要視覺理論領(lǐng)
本書從設(shè)計(jì)學(xué)的研究立場出發(fā),圍繞設(shè)計(jì)政策理論與實(shí)踐兩條發(fā)展脈絡(luò)對世界各國,特別是歐美等世界設(shè)計(jì)先進(jìn)國家的研究與實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行了深入地研究與分析,并以芬蘭的設(shè)計(jì)政策為主要研究對象,通過對芬蘭設(shè)計(jì)政策演變的歷史背景、制定過程、政策內(nèi)容、新舊政策比較等研究,分析研究芬蘭設(shè)計(jì)政策制定的相關(guān)思路與策略,以期為我國設(shè)計(jì)政策的制定提供
對現(xiàn)代設(shè)計(jì)文化的探討,理應(yīng)兼顧多種學(xué)科視角,而本書精選若干專題,透視設(shè)計(jì)文化與現(xiàn)代性生成之諸面向,內(nèi)容涉及古典優(yōu)雅戀物文化及其現(xiàn)代困境、設(shè)計(jì)觀念的流變、晚清現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的萌生及其與西方現(xiàn)代運(yùn)動的關(guān)聯(lián)、現(xiàn)代運(yùn)動的藝術(shù)文化史、包豪斯與印度現(xiàn)代藝術(shù)及現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的碰撞、近代中國女性視野中的摩登文化、攝影文化與視覺新秩序的哲學(xué)
本書為《藝術(shù)理論與藝術(shù)史學(xué)刊》第六輯,包含藝術(shù)研究的社會學(xué)視角、藝術(shù)社會史的微觀轉(zhuǎn)向、藝術(shù)理論:學(xué)科與知識譜系、記憶女神圖集研究專題、藝術(shù)史論新視野和知名藝術(shù)史家訪談六個(gè)欄目。本書旨在以藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科為基礎(chǔ),聚焦于當(dāng)前藝術(shù)理論以及藝術(shù)史、藝術(shù)批評研究中的前沿問題,一方面重點(diǎn)刊發(fā)國內(nèi)學(xué)界具有自覺本土問題意識的、未公開
設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜性體現(xiàn)在多學(xué)科交叉性和人的行為和感性因素的不確定性兩個(gè)方面;面對設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜性,設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐是一個(gè)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)過程。本書將思維作為一門技藝,把設(shè)計(jì)當(dāng)作一個(gè)過程。通過解析不同的設(shè)計(jì)思維方法,提供了多種創(chuàng)意思維工具,整合了設(shè)計(jì)思維的程序和表達(dá),包括創(chuàng)新周期、頭腦風(fēng)暴、圖解運(yùn)用、構(gòu)繪表達(dá)等;