本書(shū)主要從立德樹(shù)人角度，對(duì)高校體育類專業(yè)開(kāi)展健康教育，如何對(duì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，并建立相關(guān)監(jiān)控機(jī)制展開(kāi)分析討論。首先介紹立德育人相關(guān)理論，在該理論的基礎(chǔ)上，調(diào)查分析了當(dāng)前時(shí)期高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化機(jī)制構(gòu)建以及體育類專業(yè)建設(shè)發(fā)展情況，針對(duì)調(diào)查反映出的問(wèn)題，就體育類專業(yè)課程優(yōu)化以及體育學(xué)科教育與健康教育融合，體育教

作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)體育文化建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)是在美國(guó)特有的文化生態(tài)環(huán)境中產(chǎn)生的，從文化生態(tài)學(xué)的視角研究美國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，深入剖析美國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)與文化生態(tài)環(huán)境的關(guān)系及其發(fā)展的有效途徑，為中國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論指導(dǎo)。依據(jù)文化生態(tài)基本理論，結(jié)合作者在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)調(diào)研

本書(shū)主要分為(1)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)部分包括運(yùn)動(dòng)與骨骼肌、運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)能量代謝、運(yùn)動(dòng)與氧攝取和運(yùn)輸以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)等。這樣編排對(duì)整個(gè)人體生理學(xué)的理解有個(gè)系統(tǒng)性和整體性的認(rèn)識(shí)，但又通俗易懂。(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生理學(xué)包括有氧無(wú)氧工作能力、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能變化規(guī)律、特殊環(huán)境生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)等章節(jié)。這些內(nèi)容是運(yùn)

本書(shū)第一版出版于2013年，分為體育概況，體育教育專業(yè)介紹與課程設(shè)置，體育教育專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，體育教育專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法、新型體育項(xiàng)目類、地方性體育項(xiàng)目類和智力體育項(xiàng)目類介紹，體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)等。本次修訂替換了書(shū)中舊的課程標(biāo)準(zhǔn)、本科生培養(yǎng)方案，所選案例也更具有時(shí)代感、代表性，更新更貼近

本書(shū)主要針對(duì)功能性不良姿勢(shì)的評(píng)估與糾正，而非腦癱、小兒麻痹癥等神經(jīng)性問(wèn)題引起的病理性不良姿勢(shì)。書(shū)中圖文并茂，將常見(jiàn)的幼兒不良姿勢(shì)及干預(yù)技術(shù)介紹給大家。要了解不良姿勢(shì)的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)閱讀第1部分至第3部分；第4部分、第5部分介紹了約30個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)，若有陽(yáng)性的指標(biāo)，則分別在第6部分、第7部分中可以找到相應(yīng)的干預(yù)練習(xí)動(dòng)作；第8

《體育分析與數(shù)據(jù)科學(xué)——用方法和模型制勝》通過(guò)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理、績(jī)效評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)分析等方面的實(shí)例進(jìn)行分析，能夠非常完整和實(shí)用地指導(dǎo)體育數(shù)據(jù)科學(xué)和建模教學(xué)。美國(guó)西北大學(xué)預(yù)測(cè)性分析項(xiàng)目的教務(wù)主任托馬斯.W．米勒展示了如何使用衡量個(gè)人績(jī)效和球隊(duì)績(jī)效的高級(jí)指標(biāo)來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員個(gè)人和球隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)地位，并更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)其未來(lái)

本書(shū)共分15章，內(nèi)容包括：體育概述、體育競(jìng)賽與組織、體育保健、體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。

本書(shū)共分為四章：第一章為體育創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究；第二章是體育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式改革研究，內(nèi)容包括“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意愿分析、云平臺(tái)下體育產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)路徑以及體育產(chǎn)業(yè)類微信公眾號(hào)創(chuàng)業(yè)模式的發(fā)展；第三章為體育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)模式改革分析；第四章闡述體育其他創(chuàng)業(yè)模式改革探究，了解兼職創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象及實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)模式、分析比賽雙軌制創(chuàng)業(yè)模式改革

全書(shū)共九章，結(jié)合近20年我院各專業(yè)研究生教學(xué)的需求和在完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，擬定綱目，突出了實(shí)踐性和應(yīng)用性。考慮到我院研究生基礎(chǔ)知識(shí)的整體缺乏（力學(xué)知識(shí)），本書(shū)把基本理論、基本實(shí)驗(yàn)手段、基本實(shí)驗(yàn)技能和基本數(shù)據(jù)分析融為一體，從基本理論入手，以實(shí)驗(yàn)方法為統(tǒng)領(lǐng)，很終以掌握運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)技術(shù)分析為目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容。

《體育賽事文化通論》緊密結(jié)合體育賽事發(fā)展的時(shí)代背景，從文化角度切入體育賽事，為全國(guó)體育類高等院�；蝮w育相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生提供通往學(xué)習(xí)體育賽事通論性知識(shí)的進(jìn)路，深化對(duì)于體育賽事文化內(nèi)涵的理解，把握賽事發(fā)展的文化價(jià)值、文化脈絡(luò)和趨勢(shì)方向，從而更好地指導(dǎo)、服務(wù)于賽事相關(guān)實(shí)踐。