本教材是為1-8年級少年兒童進(jìn)行少先隊(duì)教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo),以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊(duì)員組織屬性,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù):從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度,引導(dǎo)少年兒童有愛心,從小樹立共產(chǎn)主義理想,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識,鍛煉強(qiáng)
《少先隊(duì)活動》系列教材為陜西省教育廳立項(xiàng)的地方教材。本系列教材較全面介紹了少先隊(duì)活動的基礎(chǔ)知識,側(cè)重少先隊(duì)員德育知識的普及,堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,弘揚(yáng)愛國主義精神,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本教材第1版出版以來,得到了廣大讀者的喜愛和好評。這次修訂再版,更新了大部分內(nèi)容,刪去了陳舊、過時的內(nèi)容,增加了最新的內(nèi)容
本教材是為1-8年級少年兒童進(jìn)行少先隊(duì)教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo),以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊(duì)員組織屬性,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。本書分為組織意識、政治啟蒙、道德養(yǎng)成、成長取向四個部分,共包括學(xué)習(xí)隊(duì)章、禮儀感染、牢記教導(dǎo)、成就感召、志愿奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、勞動實(shí)踐、體育健身
本書講述了前云南省原保山地委書記楊善洲的故事。為了讓鄉(xiāng)親們過上好日子，楊善洲親自試驗(yàn)并示范推廣創(chuàng)新插秧法，讓曾經(jīng)缺糧的保山變成了“滇西糧倉”，他因此被人們稱作“糧書記”。為了讓過度砍伐的大亮山恢復(fù)翠綠的模樣，他帶著一群人上了山，一待就是22年。沒錢蓋房子，他就教大家建油毛氈棚；缺錢買樹苗，他就去街頭撿果核。他緊握鐵鍬的
本書與《社會主義核心價值觀主題教育36課》《習(xí)慣養(yǎng)成教育32課》《傳統(tǒng)文化主題教育49課》一脈相承，通過研究，豐富主題教育課的相關(guān)素材，填補(bǔ)主題教育課實(shí)踐方面的不足和缺失，使主題教育課的活動形式得到大家的進(jìn)一步推廣。書中豐富的實(shí)例必將受到一線班主任和德育管理者的青睞。
20世紀(jì)，少年兒童組織作為一種“對待兒童的獨(dú)特方式”逐步興起。晚清以來，“兒童”的意義和價值得到了人們的重視，中國社會隨之開啟了對少年兒童的關(guān)注、動員和組織。本書追溯了少年兒童組織在中國誕生發(fā)展的百年歷程，這段發(fā)展歷程與不同歷史時期的兒童觀、兒童教育觀有著密切聯(lián)系，體現(xiàn)了中國社會尤其是兒童教育事業(yè)的進(jìn)步，可以視為中國教
幸福是一個人生存和發(fā)展的終極目標(biāo)。該書以當(dāng)代中國青年為研究對象，梳理了中西方幸福觀的思想精髓，探究了馬克思主義對幸福觀問題的科學(xué)闡釋，系統(tǒng)論述了青年幸福觀培育的內(nèi)容、原則、方法和路徑，為高校和社會各方力量更有效地進(jìn)行幸福觀培育提供理論依據(jù)和有益參考。
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