《國(guó)家高等教育“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》共分10章，分別是數(shù)字電路基礎(chǔ)、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、集成邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形發(fā)生器與整形電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。每節(jié)有練習(xí)與思考，每章有小結(jié)和習(xí)題，書(shū)后有附錄�！秶�(guó)家高等教育“十二五”規(guī)

《EDA技術(shù)與VHDL基礎(chǔ)》以quartusii9．1集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用為例，通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)例講解，讓讀者熟悉可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)流程，同時(shí)介紹了vhdl、狀態(tài)機(jī)設(shè)計(jì)、組合和時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)和常用接口電路設(shè)計(jì)。全書(shū)重點(diǎn)講解基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)數(shù)字模塊的設(shè)計(jì)與熟練應(yīng)用。在內(nèi)容編寫(xiě)上采用縱向和橫向相結(jié)合的寫(xiě)法，縱向基礎(chǔ)知識(shí)

《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·電子信息：EDA技術(shù)及應(yīng)用（第2版）》在編寫(xiě)時(shí)突破傳統(tǒng)課程體系的制約，對(duì)課程體系等進(jìn)行綜合改革，融入了本領(lǐng)域最新的科研與教學(xué)改革成果，確保課程的系統(tǒng)性與先進(jìn)性，使之能更好地適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的需要。教材的主要特點(diǎn)有：①創(chuàng)新性。本教材突破傳統(tǒng)的VHDL語(yǔ)言教學(xué)模式和流程，將普遍認(rèn)為較難學(xué)

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術(shù)與邏輯設(shè)計(jì)（第3版）》在第二版的基礎(chǔ)上增加了一些設(shè)計(jì)型的例題、習(xí)題，供學(xué)生在理論學(xué)習(xí)之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)試；同時(shí)在部分章節(jié)中增加了使用Multisim9分析和仿真數(shù)字邏輯電路的簡(jiǎn)單內(nèi)容。《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術(shù)與邏輯設(shè)計(jì)（第3版）》內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、突

《變頻器基礎(chǔ)與技能》以項(xiàng)目為導(dǎo)向，任務(wù)為引領(lǐng)，將變頻器基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用技能，按認(rèn)知結(jié)構(gòu)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，本著“實(shí)用、夠用”的選材原則，分為7個(gè)項(xiàng)目編撰而成：交流調(diào)速技術(shù)，變頻器控制電路及控制方式，變頻器的選型，變頻器的運(yùn)用技能，高壓變頻器，變頻器的安裝、調(diào)試與維護(hù)，變頻器的應(yīng)用。項(xiàng)目?jī)?nèi)容突出針對(duì)性、典型性和實(shí)用性。在每個(gè)項(xiàng)

《模擬與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)》由王勇主編，本書(shū)是在已出版的實(shí)驗(yàn)教材《模擬與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)》基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)修訂、補(bǔ)充而成。全書(shū)以設(shè)計(jì)性硬件實(shí)驗(yàn)為主，注重提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括低頻模擬電路、數(shù)字電路和高頻電路。模擬電路部分包含：二級(jí)負(fù)反饋分立元件放大器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、典型的三運(yùn)放測(cè)量放大器及有源濾波器實(shí)驗(yàn)、晶體管輸出特性曲線測(cè)量電

本書(shū)為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。全書(shū)共分為9章，涵蓋了模擬電子技術(shù)的全部主要的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。在內(nèi)容編排上，力求做到入門(mén)容易、思路連貫、由淺人深、難點(diǎn)分散。本書(shū)由半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐漸過(guò)渡到電子元器件的構(gòu)成，再?gòu)男盘?hào)放大的基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸過(guò)渡到放大電路的組成原理；由分立元件基本放大電路逐漸過(guò)渡到集成放大電路；最后講

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》由多年從事模擬電子技術(shù)教學(xué)和研究工作的教師編寫(xiě)完成�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》精心組織，精選內(nèi)容，注重知識(shí)的基礎(chǔ)性、結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)面向?qū)嵱�。全�?shū)共分9章，包括半導(dǎo)體二極管、晶體管及其基本放大電路、場(chǎng)效應(yīng)晶體管放大電路、多級(jí)放大電路、模擬集

《電路仿真與印制電路板設(shè)計(jì)：基于Multisim10與ProtelDXP2004》體現(xiàn)基于工作過(guò)程的高職教材編寫(xiě)理念，理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)“實(shí)用為主，必需和夠用為度”的原則，以能力訓(xùn)練為目標(biāo)，以實(shí)用的教學(xué)項(xiàng)目為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式展示相關(guān)知識(shí)，學(xué)生通過(guò)完成“任務(wù)”，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和操作技能，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化�！峨娐贩�

《高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：模擬電子技術(shù)》以實(shí)用為導(dǎo)向，從工程實(shí)踐的角度對(duì)相關(guān)知識(shí)刪繁就簡(jiǎn)，理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)“實(shí)用為主，必需和夠用為度”的原則，在知識(shí)與結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，采用較新的編寫(xiě)體例，符合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)�！陡叩嚷殬I(yè)教育電子信息類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：模擬電子技術(shù)》既有基本概念的詳細(xì)講解，又有畫(huà)