本書(shū)以崗位實(shí)訓(xùn)和服務(wù)流程為主線,內(nèi)容全面,富有時(shí)代感,具有鮮明的特色:(1)以崗位服務(wù)為模塊,具體服務(wù)為技能,服務(wù)流程為主線的編寫(xiě)模式;(2)創(chuàng)建以實(shí)訓(xùn)模塊為中心的教學(xué)模式,以職業(yè)技能為中心的互動(dòng)式教學(xué);(3)實(shí)現(xiàn)崗位實(shí)訓(xùn)“零距離”,就業(yè)“零距離”;(4)培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)和創(chuàng)新工作的能力。

本書(shū)以“實(shí)操方法+案例分析”的方式,全面講解了直播電商行業(yè)各方面所需的能力與操作方法。帶領(lǐng)讀者以直播前準(zhǔn)備、直播中執(zhí)行、直播后復(fù)盤(pán)的邏輯,全面認(rèn)識(shí)直播電商行業(yè)。全書(shū)內(nèi)容包括:直播電商的發(fā)展歷程、流量的價(jià)值與特性、直播平臺(tái)流量推薦算法、開(kāi)展直播電商的準(zhǔn)備工作、直播電商策劃、直播間搭建、主播能力養(yǎng)成、直播腳本與直播話術(shù)撰寫(xiě)

本書(shū)用簡(jiǎn)單易懂的方式引導(dǎo)讀者由基礎(chǔ)到進(jìn)階地學(xué)習(xí)Cinema4DR23的使用方法,帶領(lǐng)讀者實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作者根據(jù)自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了一套適合大多數(shù)讀者的學(xué)習(xí)方法,并在此書(shū)中分享給讀者。本書(shū)從基礎(chǔ)入門(mén)開(kāi)始,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例分別講解了Cinema4D的軟件基本操作、建模工具和建模方法、渲染的工具和使用方法、動(dòng)畫(huà)制

本書(shū)整體的體例安排是圍繞著五個(gè)項(xiàng)目任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)的,通過(guò)我覓價(jià)值--我來(lái)創(chuàng)業(yè)--我定特色--我要成長(zhǎng)--我和顧客五個(gè)項(xiàng)目任務(wù)組合成一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃進(jìn)程,從而實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目帶動(dòng)理論學(xué)習(xí),以項(xiàng)目激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實(shí)現(xiàn)“知行合一”。本書(shū)是在總結(jié)過(guò)去20余年高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一次大膽嘗試。整個(gè)設(shè)計(jì)突出

隨著國(guó)內(nèi)居民消費(fèi)能力的提升和網(wǎng)上購(gòu)物習(xí)慣的養(yǎng)成，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)交易規(guī)模不斷增長(zhǎng)。然而，寬松的退貨政策也導(dǎo)致網(wǎng)購(gòu)?fù)素浡曙j升，并引發(fā)一些非倫理行為的出現(xiàn)。本書(shū)通過(guò)深入分析消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)?fù)素浀脑�因、�?qū)動(dòng)力及退貨行為的分類，并通過(guò)情景實(shí)驗(yàn)和訪談，構(gòu)建了網(wǎng)購(gòu)合理性退貨行為機(jī)制模型和機(jī)會(huì)主義退貨行為機(jī)制模型。本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)資料分析、訪

本書(shū)結(jié)合臺(tái)灣社會(huì)變遷涵蓋的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展概況以及臺(tái)灣廣告教育發(fā)展歷程中呈現(xiàn)的階段性特色，對(duì)臺(tái)灣廣告教育的發(fā)展歷史進(jìn)行劃分。另外，根據(jù)對(duì)臺(tái)灣資深廣告學(xué)者、廣告教育專家以及廣告行業(yè)前輩的訪談，結(jié)合臺(tái)灣廣告教育發(fā)展實(shí)際，本書(shū)選擇最具代表性的五所臺(tái)灣高校廠告系作為研究樣本，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)臺(tái)灣高校的廣告專業(yè)教學(xué)的綜合條件

主要圍繞開(kāi)展實(shí)際市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)的技術(shù)要求，以適應(yīng)“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)導(dǎo)向”教學(xué)模式要求，通過(guò)結(jié)合實(shí)際市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)完成的工作內(nèi)容，按照工作流程分解成具體項(xiàng)目和具體任務(wù)，把教材內(nèi)容整合成10個(gè)項(xiàng)目49項(xiàng)任務(wù)再版教材將結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算形成的新技術(shù)手段對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，增加“網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研技術(shù)”的新項(xiàng)目，使教材更

書(shū)稿為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材的修訂版本，根據(jù)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材復(fù)核要求修訂為頹式教材。書(shū)稿以職業(yè)能力清單為基礎(chǔ)，按照商務(wù)活動(dòng)工作流程進(jìn)行排序，整理出共性的東西，根據(jù)認(rèn)知層次和工作流程遞進(jìn)關(guān)系等對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了模塊化分類，分為三個(gè)模塊共設(shè)計(jì)完成15個(gè)商務(wù)人員典型工作任務(wù)。模塊一商務(wù)形象禮儀包括禮儀認(rèn)知、修飾儀容、

“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣”是職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)中一門(mén)偏重于實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中起著+分重要的作用，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣的實(shí)際應(yīng)用技能，為以后的就業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全書(shū)共分8個(gè)模塊，包括網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備、網(wǎng)店設(shè)置及商品選擇和發(fā)布、店鋪日常運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)店的設(shè)計(jì)與裝修、店鋪推廣、網(wǎng)店物流與

新媒體時(shí)代完全改變了人們接觸、參與信息的方式，顛覆了人們的生存方式和生活方式；本書(shū)從企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的視覺(jué)囊括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視、戶外新媒體等所有新媒體種類，對(duì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行較為系統(tǒng)的論述，具有系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)型、通俗性、針對(duì)性等特點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：新報(bào)媒體營(yíng)銷(xiāo)概述、新媒體營(yíng)銷(xiāo)的理論基礎(chǔ)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃、新媒體營(yíng)銷(xiāo)的媒體