《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書：民貴君輕》以“民貴君輕”為主題，首先講述了天心在民、民為君本、民為邦本的原本含義；其次講解了民為社稷之本的、民為戰(zhàn)爭之本的道理；再次，結(jié)合現(xiàn)實闡述了執(zhí)政為民、關(guān)注民生、富而后教等方面的內(nèi)容�！吨袊鴥�(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書：民貴君輕》不僅進(jìn)行理論的闡述，而且結(jié)合實際進(jìn)行分析，旨在闡釋擁有民族性，時代性的中

該書作者是中央國家機關(guān)、中央企業(yè)事業(yè)單位第七批援疆干部。在近兩年的援疆工作中，先后四次隨相關(guān)團(tuán)隊赴南疆調(diào)研，所到之處，利用一切時間與青年干部和各類青年面對面、實打?qū)�、心貼心交流，特別是對特殊青年群體的深度訪談后更加感到：要從國家戰(zhàn)略高度關(guān)注新疆青年的發(fā)展問題。 該書主要內(nèi)容是作者在調(diào)研期間所完成的訪談紀(jì)實、調(diào)研日志、

農(nóng)民工群體是我國改革開放、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程中產(chǎn)生的一個新型社會群體�，F(xiàn)階段，這一群體怎么工作著、生活著和思考著？《廣東井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體素描》作者（王紅艷）只身深入農(nóng)民工群體集聚地區(qū)——廣東井鎮(zhèn)，考察了農(nóng)民工的工作場景、生活休閑場景、權(quán)益保障場景、未來愿景以及心理傾向，繪就了一幅栩栩如生的井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體生存發(fā)展素描。農(nóng)民

三十年前，在那一次拔地而起的風(fēng)暴中，數(shù)以千萬計的少男少女，如蒲公英那白花花的絨傘，從一個又一個城市，被卷到遙遠(yuǎn)又陌生的邊陲、大漠、平原、山鄉(xiāng)……《我們曾經(jīng)年輕》是“中國知青文庫”系列之一，由董宏猷編著。《我們曾經(jīng)年輕》內(nèi)容包括《永久的悔與無盡的念》、《失卻恐懼》、《草原之夜的暴風(fēng)雨》、《我曾與寓平君風(fēng)雨同行》、《只能使

本書是作者歷經(jīng)五年，對蘇州、無錫、常州三市近5000名農(nóng)民工進(jìn)行城市融入行動實踐過程和結(jié)果的實地考察的成果。研究發(fā)現(xiàn)：作為能動的個體，農(nóng)民工與城市社會結(jié)構(gòu)相互型塑，直至新的城市物質(zhì)、社會和心理空間不斷被“再生產(chǎn)”出來，從而逐漸滿足農(nóng)民工融城實踐持續(xù)展開的需要。政府、企業(yè)和基層社會都應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注城市“新工人”融城的沖動和

《中國近現(xiàn)代女性學(xué)術(shù)叢刊續(xù)編四》原樣影印1840至1949年100年間在中國出版的女性學(xué)術(shù)著作，其中包括學(xué)術(shù)專著、有代表性的宣傳讀物、學(xué)術(shù)翻譯著作、重要的法律法規(guī)、重要會議的文件及有代表性的女性傳記等。本編收入1924年至1936年女性學(xué)術(shù)著作41種。

本書為原樣影印1840至1949年100年間在中國出版的女性學(xué)術(shù)著作（全18冊），其中包括學(xué)術(shù)專著、有代表性的宣傳讀物、學(xué)術(shù)翻譯著作、重要的法律法規(guī)、重要會議的文件及有代表性的女性傳記等。本編收入1915年至1941年女性學(xué)術(shù)著作48種。

本書通過作者們五年的“行”，直面進(jìn)城農(nóng)民工子女的基本狀況，探求他們的點滴需求，不斷摸索、嘗試、開拓滿足其需求的社會工作支持模式的過程，展示了一間社區(qū)民間組織——農(nóng)民工社區(qū)服務(wù)站——在整個項目中的經(jīng)歷和得失。

本書內(nèi)容有：導(dǎo)論，城市吸納農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)的構(gòu)建，城市吸納農(nóng)民工社會子系統(tǒng)的構(gòu)建，城市吸納農(nóng)民工資源子系統(tǒng)的構(gòu)建，城市吸納農(nóng)民工容量的系統(tǒng)動力學(xué)模型，城市吸納農(nóng)民工容量的演變規(guī)律，城市吸納農(nóng)民工容量的相關(guān)政策與制度安排，城市吸納農(nóng)民工容量的地方探索。

本書說明了廉的前提是忠誠仁義,表現(xiàn)是謹(jǐn)慎正直。同時也說明廉是中華美德的重要內(nèi)容,又是其他美德的基礎(chǔ)之一。闡述廉是個人行為,是個人素質(zhì)和品格的表現(xiàn)。因此,我們要努力保持這種道德風(fēng)尚,在青少年群體中宣傳教育,讓我們的下一代在健康的環(huán)境中茁壯成長。