茅盾文學(xué)獎是中國具有崇高榮譽(yù)和廣泛社會影響力的文學(xué)獎項。本書匯集《文藝報》對第十一屆茅盾文學(xué)獎獲獎作家作品的系列報道，涵蓋獲獎感言、作家訪談、編輯手記、作品評論等，全程記錄這一文學(xué)盛典的圖書。書中內(nèi)容全面立體地展現(xiàn)了楊志軍、喬葉、劉亮程、孫甘露、東西五位獲獎作家的創(chuàng)作心得、成長歷程、個人風(fēng)采。由作家、媒體記者、圖書編輯

全書共分為七章。第一章，介紹本研究的相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)；第二章從歷史溯源、民族志記述等方面，描述民國《孔子世家譜》撰修儀式的背景；第三章，從家廟、報本堂、崇圣堂、詩禮堂等方面，分析儀式空間中的家族文化教育內(nèi)涵；第四章，從族譜小傳、修譜條規(guī)等方面，闡釋儀式內(nèi)容中的家族教育知識；第五章，從制序與制度、歷史與現(xiàn)實、合力與

本書以1923—1949年有關(guān)報刊為主要文本，力圖將漢劇坤伶群體置于幽深復(fù)雜的歷史現(xiàn)場，運(yùn)用社會學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)以及歷史學(xué)等諸學(xué)科理論進(jìn)行全景式的考察，從而較為細(xì)致而鮮活地彰顯她們與漢劇場域內(nèi)外各種力量的博弈過程，并由此揭示她們整體性的根本原因以及女性意識的嬗變過程。本書總結(jié)出漢劇和漢劇坤伶的興亡的特點(diǎn)：一是漢劇和漢

《生命敘事與心理傳記學(xué)》輯刊為質(zhì)性心理學(xué)這個小眾學(xué)科的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，為該領(lǐng)域的學(xué)者所稱道，推動了更多的高校開設(shè)心理傳記、敘事心理學(xué)以及其他質(zhì)性心理學(xué)課程，成立全國性的學(xué)術(shù)組織、培養(yǎng)人才等方面，本輯刊起到了不可替代的積極作用。中國心理學(xué)會心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會于2018年同意將該刊物作為會刊，同時也為了能夠繼續(xù)

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是一種人在經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件后常見的心理障礙，并伴有各種心理和行為異常，其中認(rèn)知功能異常是較為普遍的一種現(xiàn)象。本書在大量前沿文獻(xiàn)及實證研究的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與認(rèn)知的相關(guān)理論、研究范式、相關(guān)動物模型、神經(jīng)機(jī)制、性別差異等進(jìn)行了闡述，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)及歸納了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與認(rèn)知的一般表現(xiàn)、諸多特點(diǎn)及相關(guān)規(guī)

張厚載，即央視熱播劇《覺醒年代》中張豐載的原型。他的舊戲造詣很深，讀書期間經(jīng)常在南北報刊發(fā)表戲評，胡適稱其以“評戲見稱于時，為研究通俗文學(xué)之一人”。針對舊戲改革，他以一人之力與陳獨(dú)秀、胡適、錢玄同、劉半農(nóng)等新文化運(yùn)動主將展開“同框辯論”。因擅自發(fā)布“損壞校譽(yù)”消息，在即將畢業(yè)的“五四”前夕受到退學(xué)處分。他的后半生，曾先

本傳記介紹了保錚院士成長、求學(xué)、科研、培養(yǎng)人才的經(jīng)歷，以展現(xiàn)他的學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷為核心，其中不只描述保錚院士的人生和學(xué)術(shù)經(jīng)歷，還試圖展現(xiàn)他豐富的精神世界。第一至三章介紹保錚的家世背景和求學(xué)經(jīng)歷。保錚成長于小康之家，受到戰(zhàn)爭的影響，少年時代顛沛流離，幾度逃亡。在南通中學(xué)時受陸頌石、錢素凡等名師影響，埋下了科學(xué)救國的種子，無奈

本書是“21世紀(jì)河南作家系列研究工程”叢書的一種，共收入河南省當(dāng)代小小說作家代表人物金光、奚同發(fā)、劉建超、侯發(fā)山、張國平、左海伯、范子平、吳萬夫、胡炎、曹洪蔚、莫小談、劉小慶、司玉笙、李廣賢、江岸、宋志軍、胡天翔、劉長春、紅酒、平萍等人的研究小輯，小輯由創(chuàng)作談、作家簡介、生活照、主要作品一覽及相關(guān)研究論文構(gòu)成，對21世

本書講述了春秋第一位霸主齊桓公的豐功偉績。首先詳細(xì)講述了齊國立國的歷史和文化根基，并通過一場齊國內(nèi)訌，延伸至當(dāng)時整個華夏的動亂。在管仲建議下，齊桓公在政治、軍事、文化、禮樂教化等方面推行一系列改革，施行惠民政策，不拘一格廣招人才，齊國終于開始強(qiáng)大起來。而后，齊桓公扛起“尊王攘夷”的大旗，擊退夷狄，討伐諸侯，樹立威望，九

本書是胡適生前唯一親筆撰寫的自傳，回顧了前四十年的心路歷程，是胡適先生與自己的青少年時代進(jìn)行的“心靈對話”。在《四十自述》中，胡適講述了自己童年、少年與青年時代的人生經(jīng)歷、求學(xué)經(jīng)歷。從他的信仰、母親的訂婚、接受私塾教育、上海求學(xué)、赴美留學(xué)，到開展文學(xué)革命，完整地講述了自己成長、學(xué)習(xí)與突破的根源與歷程。本書有助于我們了解