本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下西南地區(qū)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新為研究對(duì)象,以西南地區(qū)廣大鄉(xiāng)村社會(huì)為研究范疇,以新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的階段為主要研究時(shí)段,重點(diǎn)探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下西南地區(qū)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、基本經(jīng)驗(yàn)、存在問題以及實(shí)踐創(chuàng)新的方法論與對(duì)策等。鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前黨在農(nóng)村的中心工作,需要農(nóng)村基層黨組織敢于

本書圍繞黨建引領(lǐng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展主題，聚焦黨建與醫(yī)院各科室業(yè)務(wù)深度融合，互促發(fā)展，匯集了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院黨委、黨支部黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的建設(shè)成果。書稿中優(yōu)選了20個(gè)被評(píng)為浙江大學(xué)樣板支部的黨支部結(jié)合各自學(xué)科特色、業(yè)務(wù)特色，展示了在黨建業(yè)務(wù)互融互促方面取得明顯成效的生動(dòng)案例，進(jìn)一步展示黨建與醫(yī)院各科室業(yè)務(wù)

本書不僅重現(xiàn)浦江基層治理的歷史場(chǎng)景，也以比較的視角展示浙江黨建引領(lǐng)基層治理的創(chuàng)新實(shí)踐。全書共分五章，主要內(nèi)容包括：黨建引領(lǐng)基層治理的歷史回顧與理論提煉；制度化黨建：推進(jìn)基層治理等。

本書依據(jù)馬克思主義中國化的重大理論成果和黨的第三個(gè)歷史決議,運(yùn)用黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的文獻(xiàn)成果,以黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)歷史時(shí)期對(duì)中國式現(xiàn)代化道路探索的理論和實(shí)踐為基本線索,梳理歷史進(jìn)程、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、概括歷史

本書講述:為深人推進(jìn)基層黨建“三基本”建設(shè)與“三基”工作有機(jī)融合,持續(xù)提升黨建工作質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,東方地球物理公司編纂本案例集,整理匯集新時(shí)代基層黨建“三基本”建設(shè)與“三基”工作有效融合創(chuàng)新典型案例,系統(tǒng)總結(jié)、全面展示企業(yè)發(fā)展成果和基層黨建成效,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本書為北京交通大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記多年來對(duì)于黨建工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面工作的思考和實(shí)踐。內(nèi)容涉及多個(gè)領(lǐng)域,包括學(xué)校黨建工作體系構(gòu)建、黨建工作實(shí)踐特色研究、黨組織對(duì)德育工作的引領(lǐng)、黨管干部、思政工作、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮、對(duì)教育改革的前瞻思考等,是對(duì)中學(xué)黨建工作全方位的思考探討。行文流暢自然,可讀性強(qiáng)。

本書深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,從多個(gè)方面、多角度介紹高校黨建的理論創(chuàng)新和實(shí)踐成果。第一部分基層黨建,主要對(duì)高校各級(jí)黨組織建設(shè)、黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了工作探索。第二部分思政教育介紹了思政教育的最新開展成果,從課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、理想信念教育等方面進(jìn)行了研究。第三部分學(xué)生黨建

本書收錄的案例來自全國近40所高校一線基層黨組織和教師黨員群眾的生動(dòng)實(shí)踐,體現(xiàn)了高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的鮮活實(shí)踐。

本書收錄的案例來自全國近40所高校一線基層黨組織和教師黨員群眾的生動(dòng)實(shí)踐,體現(xiàn)了高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的鮮活實(shí)踐。

《黨的二十大報(bào)告關(guān)鍵詞》緊緊圍繞黨的二十大報(bào)告原文，以145個(gè)關(guān)鍵詞為線索，對(duì)二十大報(bào)告的學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理闡釋，是廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹二十大報(bào)告精神的重要參考。