本書作者自1997年開始在全球(包括中國)開設(shè)共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)項目課程,本書為課程配套圖書。本書結(jié)合作者近6年在全球的課程實踐,在第1版基礎(chǔ)上,更新了兩章內(nèi)容,增加了課程成果,并提升了實用性。本書提供了一種比較新的領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)模式,從5個維度來教你如何成為適應(yīng)當(dāng)今時代的領(lǐng)導(dǎo)者,包括模型、哲學(xué)思想、工具及真實案例;展
全書分上下兩篇,上篇從規(guī)劃、布局、組織、管控等多個角度,立足于組織學(xué)和管理學(xué)等多個學(xué)科,就領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的相關(guān)概念、體系、原則、方式等展開了詳細(xì)的論述。下篇則針對開展領(lǐng)導(dǎo)工作的技巧進(jìn)行了分析,從識人、用人、溝通等多個層面論述了從在實踐中運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的相關(guān)經(jīng)驗和方法。該書以作者多年來的從事基層領(lǐng)導(dǎo)工作和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作的實踐
本書系統(tǒng)地闡述了時空領(lǐng)導(dǎo)力的理論和方法體系,強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需要通過時間和空間兩個視角,多層次、多維度和動態(tài)地對組織進(jìn)行認(rèn)識和分析、設(shè)計和決策,采取行動和舉措,使組織取得良好的效益、保持可持續(xù)健康和諧的發(fā)展。
如果你被提升為以前同事的新領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么辦?如果你沒有得到想要的領(lǐng)導(dǎo)職位怎么辦?作為領(lǐng)導(dǎo)者,你如何明智地實施獎懲?你如何與上級和下屬建立信任?你如何以機(jī)智和積極的方式去傳遞真實的批評?以上這些都是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的問題,也是人類最復(fù)雜的工作。當(dāng)你遇到這些問題的時候,你需要一本可以立即使用的、直接的、有情境的實操手冊。本書介紹了
格蘭維爾·涂古德作為企業(yè)教練,會為你提供最強有力的演講技術(shù)和技巧,使你在任何情境下都能表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。使用經(jīng)過實踐檢驗的系統(tǒng)步驟,你可以:·定位自己在業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地址;·在任何場地面對任何觀眾,都能揮灑自如;·使用8秒鐘原則留下深刻的印象;·演講表現(xiàn)出作為CEO的自信;·在做任何演示時都能表現(xiàn)超群無論你是否正要演講,做演
本書是一本寫給年輕讀者的心靈勵志書。它告訴讀者:自律的姑娘過的是截然不同的人生,她們自信、自由、從容、……一個人的自律程度,往往決定了她人生的高度。這世上哪有無緣無故的成功,越是自律的姑娘越明白自己真正想要的是什么,知道自己想成為什么樣子的人,所以才不會把時間和精力浪費在無意義的事情上,她們懂得給人生做除法,也懂得給生
本書共8章,分別從領(lǐng)導(dǎo)和管理的時空理論的總體框架、空間層次分析、空間維度分析、時間動態(tài)分析、層維動綜合分析、時空互動分析、競爭互動分析、時空成效分析,對領(lǐng)導(dǎo)和管理的時空理論進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。
本書分為人性之根和領(lǐng)導(dǎo)力之根兩部分,包括如何拓展一個人的思維認(rèn)知、什么是執(zhí)著、如何一句話引起別人的注意、如何成為貴人的貴人、為什么人們總是以貌取人、如何才能把產(chǎn)品賣得更好、如何才能擺脫公司里那些討厭的人、面對生活的風(fēng)暴怎么辦等問題。
我們所生活的世界迫切需要一種與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式。我們在社會各個領(lǐng)域都看到了自私自利的領(lǐng)導(dǎo)者所帶來的負(fù)面影響。這些領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣于只從權(quán)力和控制的角度來考慮領(lǐng)導(dǎo)力。而世界需要的是服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者不僅關(guān)注結(jié)果,還會關(guān)注更崇高的愿景。 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者將服務(wù)放在重要位置,他們想要自覺自愿地服務(wù)他人,幫助他人變得更健康、更聰明、更自
女性領(lǐng)導(dǎo)力既是跨越中外的共時性概念,也是貫穿今古的歷時性存在。女師是體現(xiàn)中國古代女性領(lǐng)導(dǎo)力的重要群體,在立德、立功、立言方面均有重要建樹。本書即以其中代表性的漢代班昭作為典型個案,結(jié)合先秦兩漢時期社會文化發(fā)展的特點,梳理女師的生存狀態(tài)、運行機(jī)制、社會功能、歷史影響,探索女性領(lǐng)導(dǎo)力的歷史存在、發(fā)展路徑及文化屬性,從而為當(dāng)