本書通過一群動(dòng)物小學(xué)生詼諧逗趣的校園日常，再現(xiàn)孩子成長中十分關(guān)注的五大問題：學(xué)習(xí)煩惱、人際交往、集體協(xié)作、自我管理、挫折復(fù)原。384幅暖萌漫畫將孩子們那些可愛又惱人的“煩惱瞬間”躍然紙上，并以角色口吻給出切實(shí)可行的應(yīng)對之策。孩子對照使用，即可將成長問題各個(gè)擊破。

本書將元代的經(jīng)典繪畫作品匯聚于一堂，其中包括劉貫道、何澄、王振鵬、朱玉、周朗等名匠，精心印制，以高清仿真放大，同時(shí)，配有局部作品大圖，是一套為廣大讀者提供的具有欣賞、學(xué)習(xí)價(jià)值和收藏的參考資料類圖書。

本書以“四王吳惲”之說統(tǒng)合“大統(tǒng)”觀念，探究彼時(shí)“時(shí)尚”之六家山水。自山水畫風(fēng)格上定論，六家較接近，山水蘊(yùn)藉而文雅，筆有出處，山無甜媚，理路清晰，皴擦有度�？梢哉f，六家是山水畫在明清之際最受官方認(rèn)可的“文士”畫風(fēng)之代表，可稱清代山水畫之“官學(xué)”也，與宮廷山水畫系統(tǒng)可謂并稱，故本書以“皇家意趣”統(tǒng)合諸家，而此六家與新安、

本書以宋代白描人物為脈絡(luò)，進(jìn)行系統(tǒng)研究。對主要以武宗元、李公麟、張激等人物為代表，對其內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。以圖文并茂的形式，對每件作品深入解析，進(jìn)行系統(tǒng)研究，以便于讀者更加精細(xì)研讀。

本書以宋代白描人物為脈絡(luò)，進(jìn)行系統(tǒng)研究。對主要以戴進(jìn)、仇英、唐寅、吳彬、商喜等人物為代表，對其內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。以圖文并茂的形式，對每件作品深入解析，進(jìn)行系統(tǒng)研究，以便于讀者更加精細(xì)研讀。

本書以明代文人花鳥為脈絡(luò)，對主要以沈周、文征明等畫家其內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。

本書以歷史風(fēng)俗人物為脈絡(luò)，對元代人物進(jìn)行系統(tǒng)研究。對以張擇端、蘇漢臣人物為代表，對其內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。

本書以清代揚(yáng)州、金陵、二袁山水為脈絡(luò)，以其畫家的內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。

本書以宋代釋道人物為脈絡(luò)，進(jìn)行系統(tǒng)研究。對主要以石恪、梁楷、馬遠(yuǎn)、周季常人物為代表，對釋道人物的內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。該圖書圖文并茂，附有高清大圖，以方便讀者進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究與臨摹。

本書以宋代貴族文人高士為脈絡(luò)，進(jìn)行系統(tǒng)研究。對主要以趙佶、趙昌、馬遠(yuǎn)、馬和之等人物為代表，對其內(nèi)在邏輯與關(guān)系所形成的歷史背景、藝術(shù)特征、藝術(shù)手法等進(jìn)行研究與梳理。以圖文并茂的形式，對每件作品深入解析，進(jìn)行系統(tǒng)研究，以便于讀者更加精細(xì)研讀。