所謂“中國文化詩學”，是關于當代文藝理論新形態(tài)的研究。其中的文化視角、文化身份、文化焦慮、歷史文化語境、審美文化、審美理想、審美重塑、生命形式、詩意邏輯以及系統(tǒng)的多元的文藝觀念等一系列理論范疇，將全面刷新現有文藝理論形態(tài)。這本教材既堅守了馬克思主義的正確的歷史觀、文化觀以及世界文學觀念，又充分發(fā)掘了中國文論的他者文化的

文藝思維包括文學思維學與藝術思維學，是基于業(yè)已成熟的文藝心理學專門研究與探索文學藝術創(chuàng)作心理與思維文化現象的獨立人文學科。本書從文藝思維概念、思維學歷史、思維學類型、思維學形式、思維學發(fā)展五個方面，全面、系統(tǒng)、深入、形象地進行論述。尤其是頗為關注傳統(tǒng)與現代文藝思維理論指導下的文藝創(chuàng)作、文藝欣賞、文藝評論三個層

用R語言分析文學文本

本教材是全國高等教育自學考試語言文學專業(yè)基礎必修課指定教材，按照該課程2018年修訂的自學考試大綱進行編寫。 教材內容包括文學觀念、文學語言組織、文學形象系統(tǒng)、敘事作品、抒情作品、文學的風格、文學創(chuàng)作、文學接受、文學的源流等方面。這些方面也是構成文學理論知識的基礎。

《文學話語的語音修辭：歷時視角》由西南大學文學院副院長張春泉寫就。作者主要研究方向為語言學、普通邏輯、語用學、漢語語義學、修辭心理學、文化語言學。論文《修辭與科學知識傳播論綱》獲浙江省科協科普理論優(yōu)秀成果二等獎；論文《修辭話語理解與語用邏輯》獲湖北省第六屆社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎�！段膶W話語的語音修辭：歷時視角》是一部

南帆共挑選十個文藝美學的前沿問題，如文學與純文學、文學史與經典、文學形式問題、敘事學問題、抒情文學問題、文類型問題、中外文論問題、幾個主義之爭、文學批評問題，等等，進行相對通俗的討論，表述他對于這些問題的特殊理解，書稿學術價值與通俗易懂相結合。

伊格爾頓是國際文學理論界的領軍人物，極富創(chuàng)造力和批判性�！抖�十世紀西方文學理論（紀念版）》是作者向普通讀者系統(tǒng)介紹和評論西方20世紀文學理論的一本專著。作者將起自俄國形式主義的紛繁復雜的20世紀西方文學理論革命梳理出從形式主義、結構主義到后結構主義，從現象學、詮釋學到接受美學以及精神分析理論三條主要的發(fā)展脈絡，對其產生

蘇珊桑塔格與西蒙娜波伏瓦、漢娜阿倫特并稱為西方當代*重要的女知識分子，是美國聲名卓著的新知識分子、被譽為美國公眾的良心、大西洋兩岸*批評家。2000年獲美國國家圖書獎，2001年獲耶路撒冷國際文學獎，2003年獲西班牙阿斯圖里亞斯王子文學獎及德國圖書大獎德國書業(yè)和平獎。 蘇珊桑塔格全集是她所有作品的匯編，分為論著和文學

蘇珊桑塔格與西蒙娜波伏瓦、漢娜阿倫特并稱為西方當代*重要的女知識分子，是美國聲名卓著的新知識分子、被譽為美國公眾的良心、大西洋兩岸*批評家。2000年獲美國國家圖書獎，2001年獲耶路撒冷國際文學獎，2003年獲西班牙阿斯圖里亞斯王子文學獎及德國圖書大獎德國書業(yè)和平獎。 蘇珊桑塔格全集是她所有作品的匯編，分為論著和文

本書從教與學的角度，以文字和圖片的形式扼要的介紹了平面設計的眾多案例式教程，每個案例前部分強調專業(yè)理論的指導作用，后部分以案例教學的形式詳細描繪了平面設計的方法步驟，做到了理論和實際結合，適合任務驅動法教學，本書共9個實訓模塊，包括了標志設計、卡片設計