“新耳朵”音樂叢書即是“專業(yè)”和“業(yè)余”統(tǒng)含的良好征兆!靶露洹币魳穮矔淖髡咧,既有音樂院校的專業(yè)教師和行內(nèi)人,也有因愛好古典音樂而舞文弄墨的愛樂者和媒體人。他們富有朝氣和好奇心,“眼觀六路,耳聽八方”,在網(wǎng)絡(luò)時代如魚得水,總能給讀者提供新鮮和有益的訊息和資訊。“新耳朵”音樂叢書的文字或是現(xiàn)場樂評,或是唱片品鑒,或
“新耳朵”音樂叢書即是“專業(yè)”和“業(yè)余”統(tǒng)含的良好征兆。“新耳朵”音樂叢書的作者中,既有音樂院校的專業(yè)教師和行內(nèi)人,也有因愛好古典音樂而舞文弄墨的愛樂者和媒體人。他們富有朝氣和好奇心,“眼觀六路,耳聽八方”,在網(wǎng)絡(luò)時代如魚得水,總能給讀者提供新鮮和有益的訊息和資訊!靶露洹币魳穮矔奈淖只蚴乾F(xiàn)場樂評,或是唱片品鑒,或
“新耳朵”音樂叢書即是“專業(yè)”和“業(yè)余”統(tǒng)含的良好征兆。這批書目的作者中,既有音樂院校的專業(yè)教師和行內(nèi)人,也有因愛好古典音樂而舞文弄墨的愛樂者和媒體人。他們富有朝氣和好奮心,“眼觀六路,耳聽八方”,在網(wǎng)絡(luò)時代如魚得水,總能給讀者提供新鮮和有益的訊息和資訊。我們應(yīng)向這些年輕的音樂文字作者表示祝賀和敬意!這些文字或是現(xiàn)場樂
本書所遴選作者從事教育、科研工作以來的諸篇論文,分為四個專題進行呈現(xiàn)。第一編“音樂的視覺化轉(zhuǎn)向”,通過視覺文化這面時代的棱鏡,從音樂審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象;第二編“圖像/影像里的音樂符號”主要從符號學(xué)的角度論述圖像里的音樂符號表征,探討音樂各要素與時裝表演藝術(shù)之間的美學(xué)契合;第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆
十番音樂(閩西)
《作為詮釋的音樂表演》通過對音樂表演中詮釋概念的歷史考察以及詮釋對象的話語分析,在從音樂表演詮釋對象的復(fù)合性到音樂表演對象的復(fù)合性詮釋的逐步論證中,提出以下基本結(jié)論:音樂表演的詮釋概念是西方1800年之后音樂作品觀念成形之后的產(chǎn)物,音樂表演詮釋的對象類型分別為表層符號性對象和深層意味性對象。
《中國古代音樂史話》是一本"大家"寫給大家、人人能讀懂的傳統(tǒng)音樂/文化/藝術(shù)讀本,它曾在《音樂愛好者》雜志連載四十期,影響了幾代愛樂人。全書以通俗的語言、生動的故事,帶你走入中國古代音樂的世界,解答了諸如"音樂是誰發(fā)明的""我國*早的樂器是什么""孔子音樂是怎么樣的""唐代皇帝李隆基是如何玩轉(zhuǎn)音樂的"等問題,與豐子愷、
《老唱片經(jīng)典擷英薈萃》為海派名物典藏系列之一。該書對近現(xiàn)代老唱片的五個專題進行了突破性的研究:黎錦暉的兒童歌舞劇和時代曲;青年男女情愛專題(滬劇、甬劇、蘇灘、滑稽等全面展示);評彈在上海轉(zhuǎn)折輝煌期的承上啟下的響檔沈薛調(diào);袁雪芬和雪聲劇團;20世紀(jì)50年代初期的少兒歌曲和舞曲。凸顯了老唱片的經(jīng)典,兼具可讀性和學(xué)術(shù)性,面向
隨著時代不斷發(fā)展,音樂教育由傳統(tǒng)模式逐漸向信息化、職業(yè)化等方向發(fā)展,這對音樂教育的方式、方法和理念提出了較高要求。音樂教學(xué)與語言、自然科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)方式存在明顯差別,這是由音樂教學(xué)本身特點決定的。傳統(tǒng)的教育模式漸漸難以滿足教學(xué)需求,以多媒體為代表的新式教學(xué)方法逐步引起重視。在我國大部分高校中,多媒體已經(jīng)呈現(xiàn)普及態(tài)勢,