本書(shū)共分7章。第一章概要介紹了什么是心理訓(xùn)練、什么是心理調(diào)節(jié)，以及這兩項(xiàng)工作對(duì)運(yùn)動(dòng)員的意義。第二章分別介紹了運(yùn)動(dòng)員常用的10種心理訓(xùn)練方法，每部分內(nèi)容突出了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，便于運(yùn)動(dòng)員閱讀和練習(xí)。第三章圍繞運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常遇到的心理困惑介紹了心理狀態(tài)調(diào)節(jié)方法。第四章介紹了運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)監(jiān)控方法及工具。第五章介紹了課題前期為雪上項(xiàng)

本書(shū)共7章，內(nèi)容包括：緒論、理論綜述、體育賽事門(mén)票市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)、大型體育賽事門(mén)票定價(jià)的特性與影響因素分析、大型體育賽事門(mén)票定價(jià)的經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)分析、大型體育賽事門(mén)票定價(jià)的案例分析、大型體育賽事門(mén)票定價(jià)的媒體報(bào)道。

這是一本個(gè)人文集，本書(shū)囊括了喬光福先生自20世紀(jì)80年代至今撰寫(xiě)的詩(shī)歌、詩(shī)評(píng)150余篇，30余名詩(shī)友對(duì)其的詩(shī)評(píng)40余篇。內(nèi)容共分為3輯，第1輯為詩(shī)文選，主要分為論說(shuō)文、散文、散文詩(shī)、詩(shī)歌、日記、書(shū)信、小說(shuō)、自傳8個(gè)篇章；第2輯為詩(shī)選，主要分為回首老屋、我相信夢(mèng)、門(mén)窗詠嘆調(diào)、壯觀的沖浪、十二生肖、請(qǐng)你當(dāng)心、輝煌的合流、鯤

本書(shū)為國(guó)家體育總局科教司組織編寫(xiě)的全國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學(xué)校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)系列教材之一。本教材對(duì)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理論體系、主要內(nèi)容、民族文化基因、保護(hù)與傳承、開(kāi)發(fā)與利用、弘揚(yáng)與傳播以及調(diào)查與研究等不同側(cè)面作了深入淺出的獨(dú)到分析，注重突出教材的歷史性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和啟發(fā)性。本教材為新形態(tài)教

本書(shū)從教練員自身職業(yè)素養(yǎng)、青少年運(yùn)動(dòng)員的教育管理、身心發(fā)展規(guī)律、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽安排、選才、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等方面論述了教練員的主要工作環(huán)節(jié)和方法。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)程中，體育消費(fèi)業(yè)已成為一個(gè)日益重要的消費(fèi)市場(chǎng)，體育產(chǎn)業(yè)伴隨體育市場(chǎng)的形成與發(fā)展,將對(duì)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生日益重要的影響，促進(jìn)體育消費(fèi)是發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的必由之路。在政策東風(fēng)、群眾需求、資本驅(qū)動(dòng)的多維因素下，近些年我國(guó)體育消費(fèi)得到了前所未有的關(guān)注。山東省作為體育強(qiáng)省，更加重視居民的體育消費(fèi)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)體育的功能更加關(guān)注，希望了解更多與體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的理論。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)研究發(fā)生在體育場(chǎng)景下的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，其跨領(lǐng)域性、新穎性、時(shí)代性，使其成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支。本書(shū)從體育資源配置角度出發(fā)，給出理論分析、原理解釋和問(wèn)題解答，構(gòu)建了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的初步內(nèi)容體系。本書(shū)主要面向相關(guān)專業(yè)學(xué)生和對(duì)經(jīng)濟(jì)

本書(shū)記載了作者作為體育培訓(xùn)人（教練）的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從體育人到體育培訓(xùn)公司，從課程到招生，從教學(xué)到服務(wù)，從孩子到家長(zhǎng)，從運(yùn)營(yíng)到團(tuán)建，從股權(quán)融資到股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)……這是青少兒體育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)訓(xùn)練、營(yíng)銷(xiāo)招生和運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)體育書(shū)籍。這本書(shū)直白地講述了身在體育培訓(xùn)圈，體育人應(yīng)該如何擺脫迷茫和焦慮，如何進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，如何檢驗(yàn)教

本書(shū)從兒童動(dòng)作發(fā)展視角提出兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展應(yīng)由兒童動(dòng)作發(fā)展和兒童體適能發(fā)展兩個(gè)部分組成。關(guān)于兒童體適能發(fā)展，作者針對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，提出了兒童體適能發(fā)展ABC的理念：A（Agility，靈敏）；B（Balance，平衡）；C（Coordination，協(xié)調(diào)），即在兒童階段，應(yīng)該優(yōu)先考慮發(fā)展靈敏、平衡和協(xié)調(diào)

本教材編寫(xiě)理念新穎，內(nèi)容全面，具有前瞻性，將體育教學(xué)核心內(nèi)容分為大學(xué)體育基礎(chǔ)理論、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、休閑健身運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試六個(gè)部分。編者將“以人為本”“健康第一”作為指導(dǎo)思想，在內(nèi)容選取上力求層次高、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)，在內(nèi)容陳述上力求深入淺出，在語(yǔ)言表達(dá)上力求簡(jiǎn)單明了，在表現(xiàn)形式上采用