本書為開放教育教材，涉及：胎兒至幼兒期，小學(xué)階段，中學(xué)階段的家庭教育咨詢與輔導(dǎo)(含各期兒童的身心特點，家庭教育重點)，特殊類型的家庭教育咨詢與輔導(dǎo)，家校社協(xié)同育人等。

這是一部曾仕強先生專門論述中華傳統(tǒng)文化下的父母責(zé)任與義務(wù)、父母角色、教養(yǎng)子女的圖書。全書共計十二章，具體內(nèi)容如下：如何培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子；你是“神”父母還是“鬼”父母；父母應(yīng)扮演好這幾種角色；父母與子女的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的；父母怎么教養(yǎng)子女最有效；這些原則是父母必須要掌握的；父母如何對待愛犯錯的孩子；家長如何培養(yǎng)孩子的基

家園共育項目由門頭溝區(qū)教委與父母必讀育兒傳媒、父母必讀養(yǎng)育科學(xué)研究院攜手打造，旨在通過開發(fā)并使用適合小幼年齡段的學(xué)校共育課程。第一，圖書內(nèi)容實操性強。本書內(nèi)容針對性強，從幼兒園大班幼兒生活中常見的問題入手，提出了切實可行的教育措施。教育措施的實操性強，家長和教師易于學(xué)習(xí)和應(yīng)用。第二，市場定位目標(biāo)性強，本書市場定位明確，

愛冒險、搞破壞、自控能力差……那么，男孩到底怎么養(yǎng)才好？當(dāng)今社會，競爭日益激烈，要想培養(yǎng)出類拔萃的男孩，必須培養(yǎng)他們的大格局。怎樣才能培養(yǎng)出大格局男孩呢？本書將大格局理念融入教育男孩的每一細(xì)節(jié)中，采用眾多教育事例，對家長該如何教育出有大格局的男孩進行具體指導(dǎo)，全面分析男孩的獨特的個性特征與心理特征，并針對男孩的性別特征

本書主要是針對2-8歲孩子，采用覺察型育兒理念，引導(dǎo)家長找到問題的真實原因，剖析面對問題時的錯誤做法，并且提供正確做法的案例和思路。全書共分七章，分別為“眼淚和脾氣”“恐懼和驚嚇”“生活和學(xué)習(xí)”“游戲和假扮”“沖突與挑戰(zhàn)”“朋友和敵人”“飲食和疾病”，循序漸進地講述了父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子健康成長，如何與孩子建立深層的情

本書是基于兒童及其父母氣質(zhì)研究的氣質(zhì)育兒指南。全書分為五個部分。在第一、二兩個部分中，作者詳細(xì)介紹了形成氣質(zhì)的九個要素，以及16種性格類型；第三、四兩個部分，作者通過大量的案例，提供了針對16種性格類型的育兒建議，并針對4種特別的性格類型專門給出建議；第五部分詳細(xì)分析了父母如何令自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)；第六部

本書圍繞三個方面即:家庭教育的傳統(tǒng)和法理,其中包括家庭教育學(xué)科發(fā)展的歷史概況、教育普及條件下中國家庭教育的現(xiàn)狀分析、新時代中國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的家庭教育責(zé)任、新時代中國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的家庭教育責(zé)任等內(nèi)容;家庭教育的內(nèi)涵與特色,包括母親在家庭教育中的地位和作用、家長學(xué)校的類型與學(xué)校促進的職責(zé)等內(nèi)容;家庭教育的創(chuàng)新和發(fā)展,包括新

本書主要結(jié)合我國家庭教育的現(xiàn)狀,以作者歷經(jīng)7年時間經(jīng)過調(diào)研整理提煉的“立志、立行、立德、立心、立情、立義”的六立教育思想為指導(dǎo),圍繞如何做好父母這一命題編寫而成。全書共六章,分別為“父母的自我成長--育人先育己”“父母的自我定位”“懂比愛更重要”“有話好好說--做共情型父母”“親子關(guān)系--決定教育成敗”“父母必懂的七個

本書共分五章,內(nèi)容包括:使命的召喚;凡事預(yù)則立;道可道、非常道;魚和熊掌,可以兼得;更上一層樓。詳細(xì)介紹了渴望做個好家長、人人想法皆不同、家長們的起跑線、展望孩子的未來、教育投資與消費的藝術(shù)等。

本書共八章，內(nèi)容包括：“父母努力的意義：讓孩子過上好的生活”“教孩子賺錢：賺錢的途徑”“教孩子存錢：財務(wù)自由的基石”“教孩子理性消費：拒絕消費漏洞”“教孩子投資理財：讓錢去生錢”等。