本書圍繞三個方面即: 家庭教育的傳統(tǒng)和法理, 其中包括家庭教育學(xué)科發(fā)展的歷史概況、教育普及條件下中國家庭教育的現(xiàn)狀分析、新時代中國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的家庭教育責(zé)任、新時代中國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的家庭教育責(zé)任等內(nèi)容; 家庭教育的內(nèi)涵與特色, 包括母親在家庭教育中的地位和作用、家長學(xué)校的類型與學(xué)校促進的職責(zé)等內(nèi)容; 家庭教育的創(chuàng)新和發(fā)展, 包括新時代家庭教育的發(fā)展趨向和創(chuàng)新途徑、新時代家庭教育的責(zé)任和社會支持等內(nèi)容對新時代家庭教育學(xué)進行論述。通過研究進一步表明了家庭教育的基礎(chǔ)地位, 對子女健康成長起著重要作用的理論觀點。