本書共13章，內容包括緒論、精神障礙概述、各類軀體形式障礙和心理因素相關障礙及其護理、兒童和少年期精神障礙及其護理.精神科護理基本技能、精神障礙治療與護理、精神障礙的社區(qū)康復和家庭護理、精神科護理相關的倫理與法律等內容。并根據(jù)近期新的ICD-11調整章節(jié)結構和內容。每章前沒有章前引言、學習目標、思維導圖、案例導入模塊。

本書主要介紹了機體在發(fā)生疾病過程中留在體液、分泌物和排泄物中的各種病理生理改變的“蛛絲馬跡”，以及相應的尋找疾病“蛛絲馬跡”的各種神奇現(xiàn)代醫(yī)學檢驗技術。具體內容包括腫瘤、代謝性疾病、自身免疫病和感染性疾病等多種常見病的病理生理變化及標記免疫技術在臨床疾病診斷和治療中的應用。

本書分兩大部分，第一部分是中醫(yī)基礎理論與芳香療法，第二部分是中醫(yī)芳香療法應用實踐。中醫(yī)基礎理論與芳香療法內容部分，講述中醫(yī)芳香療法的發(fā)展歷史、理論淵源，中醫(yī)芳香療法的理論基礎，以及中醫(yī)芳香療法常用的植物及其作用；中醫(yī)芳香療法應用實踐內容部分，主要內容包括中醫(yī)基礎理論與芳香療法、中醫(yī)芳香療法的適宜技術、中醫(yī)芳香療法在治未

分享了作者作為居家照護者的經歷以及她與失智癥患者之間親密無間的動人故事。作者身為失智癥的專業(yè)照護者，在該領域積累了多年的實踐照護經驗并經歷了相當多的挑戰(zhàn)。她在學習非暴力溝通的過程中，逐漸意識到NVC所提倡的關注對方的需要以及同理傾聽對方感受的溝通方式，大大有助于改善患者和照護者之間的關系。書中那些真實的案例向我們展示了

急危病癥簡易救治

食管密碼·手術照護

本培訓教材主要涵蓋四個方面的內容1.傳染病�？谱o理管理（傳染病�？漆t(yī)院護理管理、綜合醫(yī)院的傳染病管理策略與現(xiàn)狀、傳染病診治與護理新發(fā)展、傳染病患者臨床心理特點及健康教育實踐管理、傳染病患者圍手術期護理管理、突發(fā)傳染病公共衛(wèi)生事件的特殊救援與管理、傳染病專科護理人員培養(yǎng)與管理實踐）2.傳染行疾病護理（常見細菌性傳染病、常

本配套教材按主教材的章節(jié)編排，各章內容包括學習目標、重點和難點、護考知識點及解析、護考訓練題、參考答案和部分解析。本書按教材的章節(jié)編排，以節(jié)（第一章除外）為單位組織編寫，其主要內容包括兩部分：教學重點、難點解析及護考訓練。重點、難點解析對每節(jié)的重點、難點內容進行整理、歸納及總結，加深對教材內容的理解和掌握，培養(yǎng)學生掌握

本教材以社會需求為導向，以培養(yǎng)適應社區(qū)發(fā)展需求的高等護理人才為目標，以促進和維護社區(qū)人群的健康為服務宗旨，以社區(qū)中的家庭、團體和個人的健康護理為主線，以社區(qū)常見的健康問題和健康促進為核心，理論聯(lián)系實踐，分別介紹了社區(qū)護理的基本原則、基本知識、技術和技巧等，內容涵蓋了社區(qū)健康護理、家庭健康護理、社區(qū)中醫(yī)護理、社區(qū)慢性病護

全書包括緒論，以及呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內分泌代謝性疾病、風濕性疾病和神經系統(tǒng)疾病病人的護理。此次修訂仍維持原體例、框架。章前有學習要點，節(jié)前有案例分析，正文中穿插知識鏈接思政元素知識拓展，章后有復習思考題。數(shù)字增值服務有PPT課件復習思考題答案、模擬試卷、拓展閱讀、多媒