本書(shū)收錄了美國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家丹尼爾·阿爾軒的語(yǔ)錄，涉及“藝術(shù)”“建筑”“影片與攝影”“創(chuàng)作過(guò)程”“影響”“過(guò)去、現(xiàn)代與未來(lái)”等多方面。

本書(shū)內(nèi)容包括：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原則與個(gè)性表現(xiàn)；數(shù)字時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的變化分析；數(shù)字時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的核心：創(chuàng)意；數(shù)字時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)等。

設(shè)計(jì)概論是概要介紹設(shè)計(jì)這一科學(xué)的課程。本書(shū)內(nèi)容豐富翔實(shí)，講解透徹有助于學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的深刻認(rèn)知。本書(shū)闡明了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的含義、范疇、組成要素，概括了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，并且立足于人類(lèi)的文化形態(tài)、生產(chǎn)方式，從宏觀上闡明了現(xiàn)代設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)、科技、藝術(shù)的關(guān)系，同時(shí)也具體闡述了設(shè)計(jì)實(shí)踐的程序及設(shè)計(jì)過(guò)程中的心理和思維活動(dòng)，不僅具有普諞性，

本書(shū)分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三章，包括平面構(gòu)成的感覺(jué)要素——形式美法則、運(yùn)用平面構(gòu)成基本元素創(chuàng)意設(shè)計(jì)、了解色彩、色彩的表現(xiàn)形式與設(shè)計(jì)方法——色彩混合、立體形態(tài)的基本元素與形式美法則、材料與肌理的介紹等項(xiàng)目。

本書(shū)是根據(jù)全國(guó)高職高專(zhuān)芑術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討會(huì)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作會(huì)議精神內(nèi)涵為指導(dǎo)，以目前我國(guó)高等藝術(shù)院校的色彩構(gòu)成教學(xué)開(kāi)展情況為依據(jù)，側(cè)重點(diǎn)是研究和解決高等職業(yè)技術(shù)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)造性能力的發(fā)掘，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散型的思維理念為重點(diǎn)而編寫(xiě)的。本書(shū)共分十章，對(duì)三大構(gòu)成中的色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式及思考方法作了系統(tǒng)的闡述，通過(guò)色彩

本書(shū)力求通過(guò)對(duì)優(yōu)秀美術(shù)作品的介紹和欣賞，培養(yǎng)各科學(xué)生的審美能力和欣賞水平，引導(dǎo)學(xué)生正視中國(guó)美術(shù)在世界美術(shù)發(fā)展過(guò)程中的作用及地位。全書(shū)共分五章，按藝術(shù)形式誕生的先后為序，從陶瓷、青銅、雕塑、繪畫(huà)、書(shū)法五個(gè)方面入手，分別介紹了他們誕生的背景、性質(zhì)及其重要作品。

本書(shū)為中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教材中內(nèi)容較為豐富的一種，是編著者通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院省級(jí)精品課程“色彩”的教學(xué)理念、課程模式，由福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、福建黎明大學(xué)、華僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院及武夷學(xué)院教師傾力合作編寫(xiě)而成。本書(shū)共分六章，內(nèi)容包括：色彩概論、色彩的觀察與表現(xiàn)、色彩表現(xiàn)的構(gòu)成因素、材料與技法、色

本書(shū)立足于全面的立場(chǎng)來(lái)講解手繪的表現(xiàn)技法，并力圖把技法的講解與思維的不同階段結(jié)合起來(lái)分析，用手繪的方式支持精彩的原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品。本書(shū)針對(duì)鋼筆手繪表現(xiàn)形式與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究，比如線的表現(xiàn)、線面表現(xiàn)、光影表現(xiàn)，對(duì)于線的表現(xiàn)，作者還把中國(guó)畫(huà)的用線、運(yùn)筆應(yīng)用到建筑鋼筆手繪“線”的表現(xiàn)形式上，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言特征。本書(shū)書(shū)中的作

本書(shū)對(duì)三大構(gòu)成中的平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式及思考方法作了系統(tǒng)的闡述，希望能適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的需要，對(duì)院校學(xué)生、設(shè)計(jì)人員和廣大讀者有所裨益。本書(shū)編寫(xiě)以理論與實(shí)踐相結(jié)合為主要原則，既重視學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又力爭(zhēng)讓理論教學(xué)能夠融于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，充分體現(xiàn)出應(yīng)用型、實(shí)踐型為主的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念。共分八章，內(nèi)容包括

本書(shū)圍繞三維形態(tài)空間的認(rèn)知、構(gòu)成、表達(dá)、創(chuàng)意應(yīng)用四大部分展開(kāi)論述，試圖從自然、科學(xué)、人文、社會(huì)等各個(gè)角度并結(jié)合東西方文脈特征對(duì)相關(guān)概念有一個(gè)認(rèn)知度更強(qiáng)、更深入、更獨(dú)到的理解。