本書是根據(jù)全國(guó)高職高專芑術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)研討會(huì)和專業(yè)建設(shè)工作會(huì)議精神內(nèi)涵為指導(dǎo)，以目前我國(guó)高等藝術(shù)院校的色彩構(gòu)成教學(xué)開展情況為依據(jù)，側(cè)重點(diǎn)是研究和解決高等職業(yè)技術(shù)院校專業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)造性能力的發(fā)掘，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散型的思維理念為重點(diǎn)而編寫的。本書共分十章，對(duì)三大構(gòu)成中的色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式及思考方法作了系統(tǒng)的闡述，通過(guò)色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的多維思考能力及綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)。本書編寫以理論與實(shí)踐相結(jié)合為主要原則，既重視學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又力爭(zhēng)讓理論教學(xué)能夠融于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，充分體現(xiàn)出應(yīng)用型、實(shí)踐型摴眠摩桴∽?∥撓慬獳∽摴?