本書主要內(nèi)容包括：雷鋒傳人——郭明義、“小巨人”——姚明、阿里巴巴，芝麻開門——馬云、永遠的紅手印——沈浩、“導(dǎo)彈之父”——錢學(xué)森等。

本書是國內(nèi)思想政治教育領(lǐng)域知名專家張澍軍教授二十多年來開展思想政治教育學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)研究成果的總結(jié)，對構(gòu)建較為成熟的思想政治教育學(xué)科體系具有較大參考價值。全書分為三大部分：一是思想政治教育學(xué)科化研究，著重研究探討了思想政治教育學(xué)科建設(shè)的思路、任務(wù)、邊界、使命和科學(xué)體系建構(gòu)等問題。二是關(guān)于德育哲學(xué)分支學(xué)科建構(gòu)研究，較

《理性與夢想：中華騰飛的精神兩翼》一書，闡述了理性與夢想在中國發(fā)展取得舉世矚目成就、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進程中的重要意義，指出理性平和與追逐夢想缺一不可、相互支持。

《我的中國夢》取材于共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國青年網(wǎng)主辦的“我的中國夢——青春勵志故事”大型網(wǎng)絡(luò)文化活動，記錄100位當(dāng)代優(yōu)秀青年典型的勵志故事。人物中有行業(yè)精英人物，也有深植于基層的普通青年；有成功人士，也有積極探索的有為青年。他們有崇高的理想、堅定的信念、有突出的業(yè)績。他們是時代進步的符號、中國發(fā)展的基石，是中國

現(xiàn)實是照亮歷史長廊的燭光，歷史又常常是打開現(xiàn)實通向未來的鑰匙。當(dāng)整個國家投身于偉大民族復(fù)興的中國夢的學(xué)習(xí)和實踐之時，回溯歷史會給我們帶來更多的智慧和力量。在世界文化史和世界四大文明古國中，中國的歷史一脈相承，文化千年不斷，為世所罕見。中華民族是一個有著濃郁歷史意識、厚重歷史思維和獨特歷史眼光的偉大民族，它往往能夠在關(guān)鍵

2012年2月至9月，中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所與中國社會科學(xué)院調(diào)查與數(shù)據(jù)信息中心聯(lián)合進行了全國性的“政治認同與政治穩(wěn)定”問卷調(diào)查。本次調(diào)查涉及全國10個省份，有效樣本6159份。史衛(wèi)民、周慶智、鄭建君、田華等著的《政治認同與危機壓力》利用問卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)，依據(jù)設(shè)定的指標(biāo)體系，指出在調(diào)查涉及的六種認同中，中國公民的身

本書創(chuàng)新之處在于：首先，視角創(chuàng)新。以科學(xué)實踐觀為視域，能夠發(fā)現(xiàn)以往思想政治教育環(huán)境研究的不足，即對思想政治教育環(huán)境的思考既不應(yīng)是“社會本位”的，也不應(yīng)是“個人本位”的，思想政治教育環(huán)境要以實現(xiàn)并促進個人與社會相統(tǒng)一作為核心觀點展開研究。在此視域中，人對環(huán)境的能動力量獲得彰顯，個人與社會受到了雙重觀照。其次，梳理創(chuàng)新。劉

思想政治教育是最具中國特色的新興學(xué)科。思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，離不開思想政治教育理論的反思與建構(gòu)�！端枷胝�治教育：反思與構(gòu)建》著力探究了思想政治教育基本價值、理論創(chuàng)新、學(xué)科定位等基礎(chǔ)理論問題；系統(tǒng)研究了中國傳統(tǒng)思想政治教育、中國共產(chǎn)黨思想政治教育、西方思想政治教育以及中外思想政治教育比較；運用社會心理學(xué)、政治學(xué)、

本書主要內(nèi)容包括:雷鋒精神代代相傳、雷鋒精神永不磨滅、雷鋒精神引領(lǐng)風(fēng)尚共三章。

22年的短暫人生，13億人的道德標(biāo)桿，雷鋒以短暫的生命譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座偉大的思想道德豐碑，是人民群眾心中的榜樣和鮮紅旗幟。