隨著社會經(jīng)濟政治的發(fā)展變化，有的人年華逝去卻不服老；有的人壓力重重不斷掙扎；有的人更年期階段情緒起伏……又有多少人提前把自己的心態(tài)劃歸到了老年人群中呢？聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織將44歲以下的人群劃分為青年人，45-59歲的劃為中年人，60-74歲的是年輕老年人，75-89歲才是真正意義上的老年人，90歲以上的則為長壽老人。本

本書的作者為專業(yè)認證占星師，在本書中全方位詳細介紹了12星座的寶寶各自的性格特征，包括每個星座的性別差異、各自的天賦和樂趣、家長會面臨的育兒挑戰(zhàn)和管教寶寶的小小秘訣、寶寶們的喜好、如何安慰和激發(fā)他們，以及12星座的父母與各個星座寶寶的互動模式，后面更附上生活中的育兒互動實例。有助于家長深入了解自己孩子的內(nèi)在性格和魅力，

《寶寶你在想什么》中提到的“孩子為什么老愛哭？”、“孩子為什么老愛粘著媽媽？”、“孩子為什么越大越不聽話了？”、“孩子害怕聲音怎么辦？”……幾乎所有的父母都會對這些問題感到困惑。作者在心理學理論的基礎上，通過親身記錄、觀察和實踐，按照0—1、1—2歲、2—3歲三個階段，在書中列舉了幾十種比較突出、常見的嬰幼兒心理現(xiàn)象，

父母是孩子未來發(fā)展的重要推手，一定要懂得孩子身心成長的過程，了解孩子每個行為背后的秘密，這樣才能更加有針對性地解決問題，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。本書既介紹、分析了孩子常見的心理問題及叛逆現(xiàn)象，如社交恐懼、考試焦慮、憂郁、嫉妒、虛榮、自卑等，同時也提供了一系列極具可行性的操作方法，幫助父母進一步了解孩子的所思所想，有效解決孩子

由阿爾弗雷德·阿德勒編著的《兒童的人格教育（精）／世界教育名著譯叢》一書是世界教育名著譯叢中的一本，作者阿爾弗雷德·阿德勒（1870－1937）是奧地利著名的心理學家和精神病理學家，個體心理學派的創(chuàng)始人，提出了關于人的自卑感的理論。這本書是為家長和教師而作。他們會從書中對兒童心理生活的新的洞見中獲益。社會情感在兒童心理

《心理健康教育/中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》的基本要求，結合中等職業(yè)學校學生的身心特點及實際生活中的具體問題編寫，具有很強的實用性。 《心理健康教育/中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》共分十章，分別圍繞中等職業(yè)學校學生的適應能力、自我意識、情緒、學習、人際關系、戀愛與性心

《讀懂孩子（12~18歲）》，全面介紹12~18歲孩子各方面的成長特點、發(fā)展規(guī)律與相應的教子策略，《讀懂孩子（12~18歲）》幫助你全面地了解你的孩子、更好地理解你孩子的發(fā)展歷程，提升你的家庭教育能力�！蹲x懂孩子（12~18歲）》涵蓋了家長最關心、渴望了解的問題。例如，如何理解青春期的孩子，如何幫助孩子順利度過青春期，

本教材內(nèi)容全面，貼近幼兒教師崗位需求；體系完整，富有創(chuàng)新性，是一本涵蓋學科知識、實訓項目、案例分析的整合式教材。本教材不僅可作為學前教育專業(yè)和早期教育專業(yè)的心理學課程教學用書，而且也可作為教師的參考書，同時也可供幼兒教師和家長閱讀。

本書立足于大學生身心發(fā)展的階段特點,圍繞其日常生活中常遇到的學習心理、人際交往、情緒管理、人格等典型問題逐次展開,結構完整,內(nèi)容全面,重點突出。本書表現(xiàn)形式靈活多樣,可讀性強,不僅闡述了心理學的基本理論與技能,而且告訴大學生要正確對待自身的發(fā)展問題,積極尋求幫助以及時解決所遇到的問題,從而獲得健全的人格和健康的心理。通

大學生心理健康