《大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書(shū)·經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（2）：線性代數(shù)習(xí)題解答（第2版）》是與“高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程系列教材”之《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（二）線性代數(shù)（第二版）》相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)按主教材的章節(jié)順序編排，每章包括基本要求、內(nèi)容要點(diǎn)和習(xí)題解答三部分�！洞髮W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書(shū)·經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（2）：線性代數(shù)習(xí)題

《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與管理規(guī)劃教材·管理科學(xué)與工程系列：項(xiàng)目管理案例分析》根據(jù)項(xiàng)目管理知識(shí)體系精心編選了六十余個(gè)項(xiàng)目管理案例，包括項(xiàng)目決策與組織管理、范圍管理、招投標(biāo)管理、進(jìn)度管理、費(fèi)用管理、質(zhì)量管理、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、溝通管理、綜合管理等十個(gè)篇章�！�21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與管理規(guī)劃教材·管理科學(xué)與工程系列：項(xiàng)目管理案例分析》編入的

《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（第4版）（國(guó)際學(xué)生版）》不僅適合財(cái)經(jīng)專業(yè)本科生使用，也適合財(cái)經(jīng)專業(yè)和其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域一年級(jí)研究生使用，并提出學(xué)習(xí)本書(shū)的四個(gè)目標(biāo)：運(yùn)用計(jì)量工具來(lái)建模、估計(jì)、推斷和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；能批判性地評(píng)價(jià)其他人使用計(jì)量工具所做的研究；對(duì)進(jìn)一步研究計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定的基礎(chǔ)和理解；知道現(xiàn)有的并可能包含在以后計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中

追求幸福是人的天性，但基于個(gè)體理性的決策常常與集體理性相沖突，導(dǎo)致所謂“囚徒困境”的出現(xiàn)，不利于所有人的幸福。人類如何走出“囚徒困境”，走向合作共贏？《博弈與社會(huì)》用博弈論的視角給出了答案。《博弈與社會(huì)》用通俗的語(yǔ)言，系統(tǒng)地介紹了博弈論的基本方法和核心結(jié)論，并應(yīng)用這些方法和結(jié)論深入分析了各種各樣的社會(huì)問(wèn)題和制度（包括文

本書(shū)共分四編十五章，內(nèi)容包括函數(shù)的極限，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，積分法及其應(yīng)用，多元函數(shù)的微積分，行列式、矩陣及線性方程組的解及其應(yīng)用，概率論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)字實(shí)驗(yàn)等。

本書(shū)以國(guó)家教育部工科數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求》為依據(jù)，結(jié)合目前該門(mén)課程的實(shí)際教學(xué)情況編寫(xiě)，凝結(jié)了編寫(xiě)組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版的《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》教材同步，共分11章，每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)脈絡(luò)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、疑難問(wèn)題與分析、典型例題解析、同步習(xí)題及解答(附近幾年專升本試題)

劉樹(shù)林編著的《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容包括兩大部分：數(shù)學(xué)知識(shí)及其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)知識(shí)包括微分學(xué)或數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、一部分空間解析幾何和最優(yōu)化理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用主要涉及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，并涉及少量的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)。無(wú)論是數(shù)學(xué)知識(shí)，還是數(shù)學(xué)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用，均有一定的深度。 《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》配備多媒體課件，適合高等

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：項(xiàng)目管理》融合新的教學(xué)思路編寫(xiě)，采用“案例導(dǎo)入—理論講解—應(yīng)用舉例—習(xí)題鞏固—案例分析”的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)闡述項(xiàng)目管理的理論、方法和應(yīng)用�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：項(xiàng)目管理》共分11章，第1～3章介紹了項(xiàng)目管理的基本情況和背景，包括項(xiàng)目管理概論、項(xiàng)目生命周期及項(xiàng)目管理過(guò)程、項(xiàng)目組織管

《普通高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的基本要求以及教育部最新頒布的研究生入學(xué)考試的考試大綱編寫(xiě)而成。《普通高等院校"十二五"規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》共分九章，第一章概率論的基本概念；第二章隨機(jī)變量及其分布；第三章多維隨機(jī)變量及其分布；第四章

《經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材·核心課系列：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與實(shí)踐》是古扎拉蒂集數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、采用“干中學(xué)”（learningbydoing）的方法組織教學(xué)材料編寫(xiě)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，沒(méi)有煩瑣復(fù)雜的理論推演和艱深的數(shù)學(xué)討論。本書(shū)從一個(gè)非常實(shí)用的角度解釋計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，每一章都由一到兩個(gè)生動(dòng)的案例來(lái)展開(kāi)教學(xué)。每一個(gè)主題背后的基本理論均得到