本書是一部有關如何發(fā)掘情感潛能和如何運用情感能力來影響生活的書，從發(fā)現(xiàn)情商、了解自我、管理自我等方面，系統(tǒng)而深入地闡述了情商的相關理論，提出了很多可以幫助讀者提高情商的具體措施，讓讀者學會更好地駕馭自己的情緒，把握自己的人生，成就美好的未來。

本書分三部分系統(tǒng)介紹道德情緒與道德行為方面的研究工作，第一部分為道德情緒概述，主要介紹道德情緒的定義、類型以及測量工具，第二部分為道德情緒的形成及發(fā)展，主要介紹道德情緒發(fā)展的認知過程及影響因素，第三部分介紹道德情緒與道德行為的關系，主要介紹自豪、內疚和羞恥這三種道德情緒對道德行為的影響。本書通過對人類情緒的研究，對情緒

《知識表征的哲學研究：從個體認知到社會呈現(xiàn)》的核心內容是論述“知識表征問題及其發(fā)展趨勢”這一認知哲學中的重要問題。主要分為五章：第一章，弄清知識表征的思想淵源及發(fā)展脈絡；第二章，從認知視角剖析知識表征的概念、分類及方式等問題；第三章，對個體知識表征的本體論、認識論及方法論進行探討，得知個體知識表征的局限性逐漸暴露并受到

牛津面孔認知手冊

“追問一個人的情感是否發(fā)自內心，即情感的真與偽，這種提問本身沒有什么意義，因為所有成年人的情感體驗其實都是被訓練的結果�！�

我們每天都會解決很多或大或小的問題。但即使我們在解決問題方面有過如此多的實踐，為何在做簡單的決定時依然舉棋不定？更遑論找出重大問題的解決方案。我們難道注定只能這樣嗎？有哪些實際方法可以幫助我們學習更高效和更有創(chuàng)造性地思考？在本書中，愛德華·伯格引導我們如何通過運用簡單且高效的思考方法來學習創(chuàng)造性地解決腦力題，以更

情緒是怎樣一種飄忽不定的東西？什么讓我們開心？什么讓我們難過？什么讓我們氣憤？什么讓我們焦慮？什么讓我們恐懼？怎樣做才能幫助自己保持愉快、穩(wěn)定的情緒呢？這本書或許能成為家長與孩子溝通的工具。書中以可愛的動物為主人公，通過適宜的、能與孩子產生共鳴的問題，向他們娓娓講述情緒，引導孩子尊重自己的感受，并學會處理自己的情緒。

本書結合了生活中真實生動的案例，告訴你掌控情緒的關鍵并不在于咬牙切齒地克制，而在于輕松隨意地以軟弱的姿態(tài)去接納它們。要做到這些，你必須要搞清楚情緒反應系統(tǒng)的內在邏輯，弄明白它們是如何在我們內心蔓延，從而影響到我們的生活的。這本書幫助你建立起主動“趨利避害”的情緒系統(tǒng)，讓情緒成為你可以隨意選擇的一項人生助燃劑！不再讓情緒

生活中不如意之事十之八九，有的人稍有不順心便抱怨連連，亂發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷，情緒失控，結果問題不僅沒有解決，反而越來越糟糕，甚至最終影響到自己的健康。人這一生，大的失敗并不是缺少機會，而是缺乏對自己情緒的控制力。面對人生逆境，只有能控制好自己的情緒，做到“不生氣、不抱怨、不失控”這三點，才會天下無難事。全書分別闡述了

★我們的一切行為和人際模式，都與自尊的穩(wěn)定性有關不自信、自我否定和懷疑必然造成對未來充滿負面預期—事情搞砸—負面預期實現(xiàn)—否定懷疑自己”；而盲目自信，會忽略風險，沖動壞事。即不穩(wěn)定的自尊，會讓你遠離一切好的東西！★你的自尊水平，會直接影響到你在他人心中的形象自尊即他人眼中的你：是睿智的、靠譜的，還是膽小的、脆弱的……擁