CorelDRAW 技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)(夏高彥)
定 價(jià)：58 元
- 作者：夏高彥 著
- 出版時(shí)間：2017/1/1
- ISBN：9787122283382
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TP391.41
- 頁碼：202
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
CorelDRAW X7技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐一書以CorelDRAW繪圖的一般順序（即繪制輪廓——初步填色——圖形修整——特效深化——文本添加——圖形類型轉(zhuǎn)換）為編撰章節(jié)次序，以CorelDRAW實(shí)際工作中的功能需求為內(nèi)容編寫依據(jù)，將案例操作與軟件功能學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，可有效實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的理實(shí)一體化需求。同時(shí)利用信息化平臺(tái)與手段，配置了相應(yīng)的微課式學(xué)習(xí)視頻、微型化在線測試、典型化實(shí)操案例等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全書由35案例和實(shí)用的技術(shù)理論結(jié)合而成，結(jié)構(gòu)清晰、技法全面，針對(duì)性和實(shí)用性較強(qiáng)。
CorelDRAW X7技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐一書適合于對(duì)初級(jí)、中級(jí)用戶的理實(shí)一體化教學(xué)或者業(yè)余自學(xué)，也可以作為平面廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)等人員的學(xué)習(xí)參考。
無論是普通圖書市場還是教材市場，并不缺乏計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的書籍。這些書籍大致分為兩類，即偏理論的教程類書籍和偏實(shí)例的案例類書籍。在這兩類書籍中，偏重理論的教程類書籍因?yàn)檫^于強(qiáng)調(diào)每個(gè)功能、命令的講解，缺少有質(zhì)量的實(shí)例的支撐，常令讀者感到乏味而令學(xué)習(xí)難以持續(xù)；偏重案例類的書籍雖然讓讀者能從案例中體驗(yàn)到制作成功的喜悅，直觀地感受到軟件功能的運(yùn)用，但案例內(nèi)容常因未顧及對(duì)軟件功能的系統(tǒng)解剖而讓讀者學(xué)習(xí)完后仍是一知半解，只知道按相應(yīng)的案例步驟做，卻沒有觸類旁通，真正理解。
本書通過8個(gè)章節(jié)共30個(gè)功能針對(duì)性強(qiáng)的案例將知識(shí)貫通起來，使讀者能按先通過實(shí)例體驗(yàn)功能，再運(yùn)用理論引導(dǎo)理解，繼而再用案例強(qiáng)化使用的理實(shí)一體的方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。后，在第9章，再通過5個(gè)類別的企業(yè)案例設(shè)計(jì)制作，讓讀者充分體驗(yàn)CorelDRAW這個(gè)軟件在實(shí)際工作中的運(yùn)用。
本書的特色主要表現(xiàn)在：，書的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)清晰、簡練。每一章的結(jié)構(gòu)均由要領(lǐng)導(dǎo)航圖示—學(xué)習(xí)導(dǎo)入—實(shí)例先導(dǎo)—技術(shù)詳解—案例（趁熱打鐵）—案例（舉一反三）構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)能夠很明晰地讓讀者清楚學(xué)習(xí)目的，并能由淺入深地進(jìn)行學(xué)習(xí)，很適合自學(xué)以及理實(shí)一體化教學(xué)的需要。第二，將實(shí)例與技術(shù)理論科學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)實(shí)例所用軟件技術(shù)與所在章節(jié)的理論一對(duì)一的對(duì)接；第三，將技術(shù)與設(shè)計(jì)、藝術(shù)有效融合，做到案例設(shè)計(jì)既能契合相應(yīng)的軟件技術(shù)，又能體現(xiàn)一定的藝術(shù)審美，并且能與工作中的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。第四，將學(xué)校系統(tǒng)教育、社會(huì)機(jī)構(gòu)軟件培訓(xùn)、企業(yè)工作的不同需要有機(jī)融合。學(xué)校教育要立足技能傳授，注意知識(shí)培養(yǎng)的系統(tǒng)性；社會(huì)機(jī)構(gòu)軟件培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以案例入手，培訓(xùn)講究短平快；企業(yè)實(shí)際工作重在設(shè)計(jì)作品與客戶要求的對(duì)接，這些需要都通過本書合理的結(jié)構(gòu)安排、精心的案例設(shè)計(jì)得到良好的體現(xiàn)與融合，適用于各類讀者。
該書采用CorelDRAW X7版本（32位）制作而成。但是為了使用不同版本的讀者學(xué)習(xí)方便，所提供的CorelDRAW素材、源文件等已全部轉(zhuǎn)換成了X4版本，即使未安裝新版本的讀者也可以方便地學(xué)習(xí)使用。
本書以湖南省名師空間課堂項(xiàng)目為資源支撐，適合信息化教學(xué)的需要，該網(wǎng)絡(luò)課堂中配有與本書相關(guān)聯(lián)的部分微課教學(xué)視頻、案例視頻、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教案、實(shí)訓(xùn)素材、在線自測、試題庫、試卷庫等內(nèi)容，讀者可點(diǎn)擊http://www.worlduc.com/SpaceShow/index.aspx?uid=359903進(jìn)行學(xué)習(xí)下載。
后，特別感謝長沙天蓬元帥品牌設(shè)計(jì)有限公司朱建明經(jīng)理提供部分企業(yè)項(xiàng)目案例，感謝婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院彭艷云、方芳、張海峰，瀟湘職業(yè)學(xué)院曹先兵提供的幫助。當(dāng)然，由于編者的水平有限，編撰過程中難免有不盡如人意的地方，歡迎廣大讀者提出批評(píng)建議。
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 夏高彥
2016年11月
夏高彥，湖南省婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，系主任，副教授，建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，副教授。1991年畢業(yè)于懷化學(xué)院，在婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作至今。現(xiàn)為學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)帶頭人。曾先后擔(dān)任過該專業(yè)十余門專業(yè)課程的教學(xué)，其中，CorelDRAW這門課程已有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
課題研究方面，主持湖南省教育廳2015年職業(yè)教育名師空間課堂項(xiàng)目一項(xiàng)（課程為CorelDRAW）、湖南省教育廳湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題一項(xiàng)。主持院級(jí)教研課題兩項(xiàng)、教改項(xiàng)目兩項(xiàng)、科研課題一項(xiàng)。近年來在《職業(yè)技術(shù)教育》、《藝術(shù)探索》、《美術(shù)教育研究》等期刊發(fā)表論文十余篇。
專業(yè)競賽方面，參加湖南省教育廳2015年首屆微課大賽獲二等獎(jiǎng)；參加教育部全國第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演高校藝術(shù)教育科研論文競賽獲全國三等獎(jiǎng)、湖南省一等獎(jiǎng)；參加湖南省第九、第十屆多媒體教育軟件大賽分獲二、三等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)學(xué)生技能競賽方面，指導(dǎo)學(xué)生多次參加全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演，先后獲湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)三項(xiàng)、二等獎(jiǎng)四項(xiàng)、三等獎(jiǎng)五項(xiàng)。
第 1 章 學(xué)前準(zhǔn)備篇001
技術(shù)詳解 / 002
1.1 CorelDRAW是什么 / 002
1.2 圖像基礎(chǔ)知識(shí) / 002
1.3 界面概覽 / 005
1.4 工具箱初探 / 009
新手體驗(yàn)——任務(wù)1 簡單圖案繪制 / 012
微課助手 視頻1 如何理解RGB與CMYK模式 / 014
視頻2 認(rèn)識(shí)CorelDRAW 1界面 / 014
第 2 章 操作入門篇015
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)2 四方連續(xù)紋樣制作 / 016
技術(shù)詳解 / 018
2.1 創(chuàng)建與簡單管理對(duì)象 / 018
2.2 復(fù)制對(duì)象及其屬性 / 021
2.3 多個(gè)對(duì)象的合并管理 / 022
趁熱打鐵——任務(wù)3 利用符號(hào)庫設(shè)計(jì)四方連續(xù)紋樣 / 023
舉一反三——任務(wù)4 繪制特異構(gòu)成 / 025
微課助手 視頻3 “對(duì)象管理器”的功能及運(yùn)用 / 025
視頻4 “合并”的使用方法及特點(diǎn) / 025
第 3 章 圖形繪制篇026
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)5 繪制卡通小人 / 027
技術(shù)詳解 / 030
3.1 特殊形體的繪制 / 031
3.2 普通形體的繪制 / 033
3.3 曲線的編輯處理 / 035
趁熱打鐵——任務(wù)6 繪制線描荷花 / 037
舉一反三——任務(wù)7 光盤盤面設(shè)計(jì) / 039
微課助手 視頻5 形狀工具“節(jié)點(diǎn)屬性”按鈕的使用技巧 / 041
視頻6 形狀工具“線段屬性”按鈕的使用技巧 / 041
第 4 章 圖形填充篇042
4.1 對(duì)象的填充 / 043
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)8 賀卡色彩填充 / 043
技術(shù)詳解 / 048
4.2 對(duì)象的輪廓線 / 060
實(shí)例先導(dǎo)—— 任務(wù)9 掛鐘輪廓線裝飾 / 060
技術(shù)詳解 / 062
趁熱打鐵——任務(wù)10 圖案制作 / 064
舉一反三——任務(wù)11 燈泡制作 / 069
舉一反三——任務(wù)12 太陽落山圖制作 / 070
微課助手 視頻7 “漸變填充”對(duì)話框里的各種參數(shù)運(yùn)用 / 070
視頻8 為什么文字縮小后，文字不見了？（輪廓線的運(yùn)用） / 070
第 5 章 圖形修整篇071
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)13 制作太極圖 / 072
技術(shù)詳解 / 073
5.1 對(duì)象的變換 / 073
5.2 對(duì)象的對(duì)齊和分布 / 074
5.3 對(duì)象的順序調(diào)整 / 075
5.4 對(duì)象的分解 / 076
5.5 對(duì)象的整形 / 077
趁熱打鐵——任務(wù)14 標(biāo)志設(shè)計(jì) / 079
趁熱打鐵——任務(wù)15 糖葫蘆扇制作 / 081
舉一反三——任務(wù)16 奧運(yùn)五環(huán)制作 / 083
微課助手 視頻9 通過“造型”屬性欄快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo) / 083
視頻10 “對(duì)齊與分布”泊塢窗中“分布”的功能及運(yùn)用 / 083
第 6 章 圖形特效篇084
6.1 調(diào)和與輪廓圖 / 085
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)17 用調(diào)和工具繪制圖案 / 085
技術(shù)詳解 / 087
趁熱打鐵——任務(wù)18 插畫制作 / 093
6.2 透視、封套與變形 / 096
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)19 驕傲的魔方 / 096
技術(shù)詳解 / 098
趁熱打鐵——任務(wù)20 孤島倒影 / 102
6.3 立體拉伸與陰影 / 105
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)21 齒輪制作 / 105
技術(shù)詳解 / 107
6.4 剪裁、透鏡與透明 / 113
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)22 架上齒輪 / 113
技術(shù)詳解 / 115
趁熱打鐵——任務(wù)23 校園晚會(huì)海報(bào)制作 / 118
舉一反三——任務(wù)24 郵票制作 / 122
微課助手 視頻11 相同的兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行調(diào)和，為什么調(diào)和對(duì)象組合發(fā)生形狀變化？ / 123
視頻12 如何使用交互式按鈕調(diào)整對(duì)象剪裁后的效果？ / 123
第 7 章 文字處理篇124
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)25 書籍內(nèi)頁版式設(shè)計(jì) / 125
技術(shù)詳解 / 127
7.1 創(chuàng)建文字 / 127
7.2 編輯文本的基本方法 / 128
7.3 將文字填入框架 / 130
7.4 文字與路徑匹配 / 131
7.5 文本繞圖 / 132
趁熱打鐵——任務(wù)26 統(tǒng)計(jì)表制作 / 133
舉一反三——任務(wù)27 特效字制作 / 136
微課助手 視頻13 文本適合路徑的使用技巧 / 138
視頻14 文本繞圖的使用技巧 / 138
第 8 章 位圖運(yùn)用篇139
實(shí)例先導(dǎo)——任務(wù)28 制作中式服裝盤扣 / 140
技術(shù)詳解 / 143
8.1 矢量圖轉(zhuǎn)位圖 / 144
8.2 位圖轉(zhuǎn)矢量圖 / 144
8.3 編輯位圖 / 145
8.4 位圖的濾鏡運(yùn)用 / 149
趁熱打鐵——任務(wù)29 旅游海報(bào)制作 / 152
舉一反三——任務(wù)30 壁掛制作 / 158
微課助手 視頻15 為什么“裁剪位圖”有時(shí)可以使用，有時(shí)無法使用？ / 158
視頻16 “顏色遮罩”的使用方法 / 158
第 9 章 設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)篇159
9.1 實(shí)戰(zhàn)一——標(biāo)志設(shè)計(jì) / 160
9.2 實(shí)戰(zhàn)二——VI設(shè)計(jì) / 165
9.3 實(shí)戰(zhàn)三——書籍裝幀設(shè)計(jì) / 177
9.4 實(shí)戰(zhàn)四——平面戶型圖設(shè)計(jì) / 188
9.5 實(shí)戰(zhàn)五——海報(bào)設(shè)計(jì) / 195
參考文獻(xiàn)202
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