本書面向應(yīng)用,以就業(yè)為導(dǎo)向,全面介紹了財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生未來工作實際中需要具備的基本技能,并在每個技能項目后配有相應(yīng)的需要達(dá)標(biāo)的練習(xí)。本書按技能劃分項目,可以根據(jù)需要選擇全部項目,也可以選擇其中幾個項目學(xué)習(xí)。
本書共有五個項目,分別介紹了會計書寫技能、珠算運算技能、點鈔與驗鈔技能、傳票與賬表計算技能、會計檔案整理與保管技能。
本書可作為高等職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)技能教材,也可作為企業(yè)相關(guān)崗位培訓(xùn)輔導(dǎo)用書。
會計基本技能包括會計書寫技能、珠算運算技能、點鈔與驗鈔技能、傳票與賬表計算技能、會計檔案整理與保管技能等,是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本技能。
隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,社會對從業(yè)者的綜合職業(yè)能力提出了更高的要求,也對職業(yè)教育提出了新的要求。為了教學(xué)改革的需要,我們結(jié)合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為主旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,編寫了本教材。
本書在編寫過程中突出強(qiáng)調(diào)如下特點:
(1) 以項目為導(dǎo)向,以具體任務(wù)為引領(lǐng),做到學(xué)做合一,實現(xiàn)理實一體化。
本書在體系上采用“項目化”的編寫方法,每個項目提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為專業(yè)能力、方法能力、社會能力和個人能力的子目標(biāo);每個項目除了學(xué)習(xí)目標(biāo)外還明確了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備用具以及引導(dǎo)問題,輕松引入主題。
(2) 文字與圖片結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生對技能的感性認(rèn)識。
本書采用文字和圖片結(jié)合的方式,力爭實現(xiàn)圖文并茂,讓學(xué)生輕松掌握技能。
(3) 內(nèi)容實用,突出能力。
根據(jù)高職畢業(yè)生就業(yè)崗位的實際需要,本書圍繞職業(yè)能力培養(yǎng),重視內(nèi)容的實用性和針對性,體現(xiàn)職業(yè)院校課程的本質(zhì)特征。
(4) 增加知識窗版塊,拓展學(xué)生的文化視野。
在專業(yè)技能學(xué)習(xí)中我們在每個項目中都增設(shè)了“知識窗”,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時了解技能背后的知識,豐富和拓展文化視野,提高自身的綜合素養(yǎng),傳承優(yōu)秀文化。
本書由保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院翟翠娟、張秀倩擔(dān)任主編,黃東、呂淑芳擔(dān)任副主編。本書具體編寫分工如下:項目一和項目二的任務(wù)四、任務(wù)五、任務(wù)六由翟翠娟編寫;項目二的任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三與項目三由黃東編寫;項目四由呂淑芳、尹春芳編寫;項目五由張蓓、張秀倩編寫。
由于編者水平有限,書中難免存在疏漏和不當(dāng)之處,懇請廣大讀者批評指正,我們將進(jìn)一步完善。
編 者
2016年7月
項目一 會計書寫技能 1
任務(wù)一 阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫技能 1
任務(wù)二 中文大寫數(shù)字的書寫技能 5
項目二 珠算運算技能 11
任務(wù)一 珠算認(rèn)知 11
任務(wù)二 珠算基本加減運算技能 26
任務(wù)三 珠算簡捷加減運算技能 45
任務(wù)四 珠算基本乘法運算技能 70
任務(wù)五 簡捷乘法運算技能 95
任務(wù)六 珠算除法運算技能 106
附錄 珠算技術(shù)等級鑒定 131
項目三 點鈔與驗鈔技能 168
任務(wù)一 點鈔技能 168
任務(wù)二 驗鈔技能 182
項目四 傳票與賬表計算技能 197
任務(wù)一 傳票計算技能 197
任務(wù)二 賬表計算技能 207
項目五 會計檔案整理與保管技能 212
任務(wù)一 會計檔案的整理技能 212
任務(wù)二 會計檔案的保管技能 216
參考文獻(xiàn) 226