在民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略對(duì)高質(zhì)量人才需求的形勢(shì)下,為了積極響應(yīng)民航局強(qiáng)調(diào)“十三五”期間民航院校以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)工作,著力培養(yǎng)民航院校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生基于“語(yǔ)言文化素質(zhì)+ 職業(yè)技能”的涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,突出打好語(yǔ)言基礎(chǔ)和培養(yǎng)民航崗位語(yǔ)言應(yīng)用能力并重,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)一套以民航服務(wù)類(lèi)英語(yǔ)為前提、以特色行業(yè)英語(yǔ)為定位的大學(xué)英語(yǔ)系列教材,不僅可以凸顯行業(yè)辦學(xué)的特色,而且在以行業(yè)知識(shí)為背景的英語(yǔ)教學(xué)中具有重要的意義。
《視聽(tīng)說(shuō)教程》是“新航向民航特色大學(xué)英語(yǔ)系列教材”編寫(xiě)組依據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》,結(jié)合《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的有關(guān)精神設(shè)計(jì)和編寫(xiě),實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言基本技能與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求相對(duì)接,旨在通過(guò)真實(shí)的工作場(chǎng)景、地道的語(yǔ)言和形式多樣的練習(xí)提高學(xué)生在民航以及其他普通職場(chǎng)環(huán)境下的語(yǔ)言交際能力。
《視聽(tīng)說(shuō)教程》在內(nèi)容上由“基礎(chǔ)聽(tīng)力篇”和“職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)篇”兩大部分組成:前者以日常交際為主,相關(guān)模塊結(jié)合A 級(jí)、四級(jí)聽(tīng)力題型編寫(xiě);后者以業(yè)務(wù)交際為主,涉及基于民航核心崗位群的聽(tīng)力、會(huì)話(huà)內(nèi)容。
◆本書(shū)的構(gòu)成
△學(xué)生用書(shū)
Lead-in 導(dǎo)入部分
以圖片、提問(wèn)、討論等形式導(dǎo)入單元主題,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與主題討論的積極性,為后面的聽(tīng)說(shuō)任務(wù)做好鋪墊。
Listening 聽(tīng)力訓(xùn)練(以音頻為主)
主要結(jié)合A 級(jí)/ 三級(jí)、四級(jí)和六級(jí)考試聽(tīng)力題型編寫(xiě),每單元針對(duì)一個(gè)聽(tīng)力考試常見(jiàn)話(huà)題開(kāi)展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力應(yīng)試技能。
Listening skills: 短對(duì)話(huà)聽(tīng)力練習(xí),幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用基本聽(tīng)力技能,應(yīng)對(duì)A 級(jí)/ 大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試。
Listening comprehension: 長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文聽(tīng)力練習(xí),涵蓋對(duì)話(huà)理解、短文填空、短文理解等多樣化練習(xí)形式,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)A 級(jí)/ 大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)和四、六級(jí)考試。
Viewing 視聽(tīng)部分(以視頻為主)
Watching in:通過(guò)教學(xué)視頻再現(xiàn)民航核心崗位群真實(shí)工作場(chǎng)景,由民航崗位群推廣至普通崗位群,由此及彼,舉一反三,以多種形式的訓(xùn)練幫助學(xué)生提高各單元所涉及崗位技能的聽(tīng)說(shuō)能力。
Speaking 口語(yǔ)訓(xùn)練
Speaking out:
(1) 根據(jù)擬定的職場(chǎng)情景,使用視頻會(huì)話(huà)中的功能性表達(dá)完成類(lèi)似情景表演。
(2) 基于上一部分視頻話(huà)題展開(kāi)其他相關(guān)口語(yǔ)訓(xùn)練。
Learning for fun 趣味學(xué)習(xí)
此部分為課后活動(dòng),通過(guò)英文小笑話(huà)、小游戲、電影片段、英文歌曲等多種輕松愉快的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)語(yǔ)感,陶冶情操。
△教師用書(shū)
教師用書(shū)與學(xué)生用書(shū)對(duì)照排版,包含學(xué)生用書(shū)全部?jī)?nèi)容,并提供教學(xué)目標(biāo)、各板塊教學(xué)建議、聽(tīng)力與視頻原文、練習(xí)答案、補(bǔ)充活動(dòng)以及詳盡的口語(yǔ)活動(dòng)指導(dǎo),可用作電子教案。
◆本書(shū)的特色
1.創(chuàng)新的編寫(xiě)思路
本教程遵循“新航向民航特色大學(xué)英語(yǔ)系列教材”的編寫(xiě)原則和思路進(jìn)行編寫(xiě),體現(xiàn)了基于“語(yǔ)言文化素質(zhì)+ 職業(yè)技能”的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),語(yǔ)言基礎(chǔ)和民航崗位語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。
2. 備考和職場(chǎng)并重
作為視聽(tīng)說(shuō)教材,本教程不僅可以幫助學(xué)生熟悉語(yǔ)言考試題型,還可以幫助學(xué)生了解行業(yè)和職場(chǎng)。既可以培育學(xué)生潛在的職業(yè)素養(yǎng),還可以幫助學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)英語(yǔ)等級(jí)考試備考,達(dá)到備考和職場(chǎng)教學(xué)的雙重目標(biāo)。
3.民航和其他行業(yè)通用
本教程緊跟行業(yè)發(fā)展需求,選取具有代表性的職場(chǎng)話(huà)題,由民航崗位群推廣至普通崗位群,由此及彼,舉一反三,內(nèi)容新穎,實(shí)用性強(qiáng)。內(nèi)容編排和題型設(shè)計(jì)符合教學(xué)規(guī)律,適合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
本教程由四川西南航空職業(yè)學(xué)院與廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合編寫(xiě)。1~4單元由廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫(xiě),5~8 單元由四川西南航空職業(yè)學(xué)院編寫(xiě)。為突出本教程的權(quán)威性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)語(yǔ)言的原汁原味,編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)了英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家資深外教傾情出演視頻部分角色,全書(shū)(含教師用書(shū))由民航英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家Marie Angeli Roberts(英國(guó))和Roberts Peter Eden(英國(guó))夫婦,SunilBroota(英國(guó)),William Martin James Dunn(美國(guó))精心審校潤(rùn)飾。
本教材是“新航向民航特色大學(xué)英語(yǔ)”高職高專(zhuān)版教師用書(shū)之一。本教材旨在服務(wù)于“視聽(tīng)說(shuō)教程”教師課堂教學(xué),將學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)給予重點(diǎn)講解,并提供學(xué)生用書(shū)相關(guān)題目的參考答案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。主要內(nèi)容:在學(xué)生用書(shū)八個(gè)單元的基礎(chǔ)上,涵蓋講授要點(diǎn)、參考答案、相關(guān)拓展、聽(tīng)力原文等。
《新航向民航特色大學(xué)英語(yǔ)》(高職高專(zhuān)版)是民航職業(yè)教育的行業(yè)特色化基礎(chǔ)英語(yǔ)教材,在滿(mǎn)足教育部對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,大量采用體現(xiàn)民航行業(yè)發(fā)展的素材,連接通識(shí)英語(yǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和拓展行業(yè)國(guó)際視野提供支持。
《新航向民航特色大學(xué)英語(yǔ)》(高職高專(zhuān)版)包括《綜合教程》(上、下冊(cè))、《讀寫(xiě)教程》和《視聽(tīng)說(shuō)教程》(上、下冊(cè)),同時(shí)提供學(xué)習(xí)光盤(pán)、電子課件,為新形勢(shì)下的民航院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供豐富資源和有力保障。
1. 務(wù)實(shí)的編寫(xiě)理念
本教材是在對(duì)學(xué)生、一線(xiàn)英語(yǔ)教師、高校教學(xué)管理人員、民航專(zhuān)業(yè)課程教師和民航企事
業(yè)單位充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的,其編寫(xiě)理念凝聚了國(guó)內(nèi)頂級(jí)民航職業(yè)教育機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師多年來(lái)對(duì)民航職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)的思考。
2. 強(qiáng)大的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)
本教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)由廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川西南航空職業(yè)
學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂級(jí)航空職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教師組成,眾多外籍專(zhuān)家參與撰寫(xiě)或?qū)徃,典型性、?quán)威性和創(chuàng)新性突出。
3. 創(chuàng)新的編寫(xiě)思路
本教材將通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)融合,以具有民航行業(yè)和崗位特色的主題和素材融通
于教材內(nèi)容中,在內(nèi)容上注重詞匯、語(yǔ)法句法和篇章結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在單元主題和模塊設(shè)計(jì)上凸顯行業(yè)特色。
4. 立體的教學(xué)支持
本教材內(nèi)容通過(guò)課本、學(xué)習(xí)光盤(pán)、電子課件等不同載體呈現(xiàn),并提供職場(chǎng)環(huán)境模擬、練
習(xí)測(cè)評(píng)、課后學(xué)習(xí)活動(dòng)等多種設(shè)計(jì),全面提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)質(zhì)量。
總 序
國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)教材大量引入西方出版物原文,本意在通過(guò)文化氛圍熏陶,達(dá)到提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。在這樣的教材編寫(xiě)理念下,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本上僅僅體現(xiàn)其語(yǔ)言學(xué)習(xí)屬性,與專(zhuān)業(yè)核心課程的國(guó)際視野拓展出現(xiàn)脫節(jié),甚至某些帶有價(jià)值觀色彩的文章不慎進(jìn)入課堂,可能會(huì)帶來(lái)大學(xué)生思想上的混亂。高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)也是如此,且難以體現(xiàn)職業(yè)教育的行業(yè)特色化理念!秶(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出:“教育必須適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放的要求,必須培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野,通曉國(guó)際規(guī)則,能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才!边@就要求我們的高校英語(yǔ)教學(xué)從目前側(cè)重人文英語(yǔ)轉(zhuǎn)向側(cè)重技術(shù)英語(yǔ)。本教材正是在這樣的編寫(xiě)理念下,大量采用體現(xiàn)民航行業(yè)發(fā)展的素材,為學(xué)生拓展民航行業(yè)特色化視野提供語(yǔ)言能力支撐。
民航行業(yè)本身的國(guó)際化屬性為行業(yè)特色化英語(yǔ)教學(xué)提供了最佳的切入點(diǎn)。當(dāng)前中國(guó)民航正在全力推進(jìn)的民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,歸根到底是民航人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,英語(yǔ)的工具性在其中起到基礎(chǔ)作用。我們需要英語(yǔ)通識(shí)性教育給學(xué)生帶來(lái)的詞匯量和語(yǔ)法能力,我們也需要每個(gè)工種的崗位專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素養(yǎng),但是在通識(shí)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之間,存在著一個(gè)斷檔,以至于出現(xiàn)具備大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平的學(xué)生,可能在閱讀民航專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)時(shí)也存在困難,使得專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生使用國(guó)外一手資料能力不足,具有國(guó)際化視野的高素質(zhì)人才培養(yǎng)變成空談。連接通識(shí)英語(yǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和拓展行業(yè)國(guó)際視野提供支撐,是本教材編寫(xiě)的根本目的。
本教材在滿(mǎn)足教育部對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,把側(cè)重點(diǎn)從詞匯和語(yǔ)法轉(zhuǎn)移到民航行業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)能力培養(yǎng)上,減少人文英語(yǔ)比重,體現(xiàn)技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)。本教材內(nèi)容的選定是在對(duì)學(xué)生、一線(xiàn)英語(yǔ)教師、高校教學(xué)管理人員、民航專(zhuān)業(yè)課程教師和民航企事業(yè)單位充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的,其編寫(xiě)理念凝聚了國(guó)內(nèi)頂級(jí)民航職業(yè)教育機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師多年來(lái)對(duì)民航職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)的思考,得到了民航局人教司的高度支持。
肖 旭
2016 年7 月于廣州
魏全斌,四川泛美教育投資集團(tuán)董事長(zhǎng),四川西南航空職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng),曾主編《民航概論》、《民航服務(wù)禮儀》等多部高職高專(zhuān)教材。
趙明明,廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)部大學(xué)英語(yǔ)教研室主任,碩士學(xué)歷,先后畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英文學(xué)院,曾到廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。
Contents
Unit 1 Getting to Know the Aviation Industry 1
Unit 2 Introducing Aviation Companies 18
Unit 3 Introducing Your Workplace 32
Unit 4 Describing Your Job 48
Unit 5 Getting to Know Work Procedures 64
Unit 6 Getting to Know Aviation Regulations 81
Unit 7 Dealing with Passengers’ Complaints 97
Unit 8 Dealing with Emergencies 113