《森林學校里的趣味數(shù)學：四年級》: 
　　大家都升小學四年級了，過了一個愉快的暑假，大家快樂極了。 
　　新學期第一天，學校進行了大掃除，下午的時候，森林新選的市長要到學�？赐�大家，為此，大熊校長非常著急地組織了所有的老師和學生們在校門口迎接。 
　　市長先生到了，他平易近人，一點兒也不像一個大官的模樣。 
　　市長先生沒有去會議室，也沒有去會客室，而是直接進了一間教室，他要為大家講一堂關(guān)于森林地理知識的課。 
　　獅子狗所在的班級太幸運了，竟然被選中了，大家很興奮，因為森林電視臺要進行現(xiàn)場直播，晚飯過后，今天的森林新聞里，便會播出今天市長訪問森林小學的新聞，沒準兒大家都會出現(xiàn)在鏡頭里面呢！ 
　　市長先生的口才非常好，他先講了森林的歷史，再講環(huán)保知識，最后講如何防火？如何防水？還有如何保護小動物等。 
　　快要下課時，市長先生竟然出了一道難題： 
　　同學們，森林太大了，我想問一下大家：這兒究竟有多少棵樹呀？ 
　　啊，這個問題太難了吧。 
　　“市長，我覺得，這個問題，應(yīng)該問測繪局的專家吧？”獅子狗先說。 
　　“不對，應(yīng)該問林業(yè)局的專家。”小樂糾正。 
　　青青說：“我覺得，市長好像知道答案，能否告訴我們？” 
　　市長先生說：“同學們，我也不知道準確答案呀，這樣吧，給大家一周的時間統(tǒng)計一下，如何？” 
　　放學后，大家都在議論這個難題，小鹿妹妹跑到了森林里，“一棵、兩棵、三棵……”不一會兒，她便迷路了。 
　　青青不服輸，覺得應(yīng)該有一個好辦法的，于是，她便跑到了森林里，尋找相關(guān)規(guī)律，可是，一直到太陽下山，她仍然沒有找到訣竅。 
　　猴子昌昌沒有直接去森林里，而是放學后直接到了森林圖書館，他借來了一張森林地圖，仔細研究起來。 
　　猴子昌昌對這個問題著了魔，吃飯時，媽媽給他盛飯，他竟然將飯倒在了地圖上，晚上睡覺，仍然摟著地圖，做夢時，他小聲嘀咕著：“有辦法了，我知道有多少棵樹了？” 
　　媽媽聞訊后趕了過來，看到昌昌癡迷的神情，無奈地搖了搖頭。 
　　一直到周四，猴子昌昌才猛然想起一個辦法。 
　　他讓小樂找了一把大尺子，在地圖上畫出許多橫線和豎線，將地圖上的森林分成了大小相同的小格子，昌昌計算了一下，可以把森林面積劃分成五千多個小格。接著猴子昌昌隨機選出五十個小格，發(fā)動小伙伴對森林中這五十個小范圍中的樹木展開了調(diào)查。清點出這五十個小格中樹木的數(shù)量，并算出一個小格中樹木的平均數(shù)，再乘上五千多倍，于是森林樹木的總數(shù)就計算出來了。 
　　當市長周末來訪時，知道昌昌用這個方法計算出來比較準確的樹木數(shù)量時，他拍著昌昌的頭說：“小朋友，你叫什么名字，太聰明了。” 
　　猴子昌昌不好意思地笑笑：“市長先生，其實，這個辦法是我們?nèi)�班同學一起想出來的，不是我一個人的功勞�！� 
　　市長繼續(xù)夸獎昌昌說：“你叫昌昌，我聽說過你，上次獲得了森林數(shù)學奧林匹克競賽的二等獎。昌昌，我還有一個問題，不知道你能回答上來嗎？” 
　　昌昌十分自信，拍拍胸脯說：“請市長先生賜教。” 
　　“你能計算出來全地球上有多少棵樹嗎？” 
　　“啊，我的天呀�！辈�昌嚇得一下子鉆到了課桌下面。 
　　教室里，響起了哈哈的笑聲。 
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