《21世紀公共管理系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：公共經(jīng)濟學（第3版）》是為高等學校公共管理學科及其相關專業(yè)的學生而編寫的教材。
    作為公共管理學科及其相關專業(yè)的主干課程，本書旨在闡述公共經(jīng)濟學的基本原理，給學生提供一個有關公共部門經(jīng)濟活動規(guī)律性的基本知識架構。
    相對而言，本書對實踐層面的東西涉及不多。要彌補這方面的缺憾，可在系統(tǒng)掌握本書內(nèi)容的基礎上，進一步閱讀偏重實踐層面內(nèi)容的公共管理學科教材或其他相關文獻。
    《21世紀公共管理系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：公共經(jīng)濟學（第3版）》的先修課，是微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。因此，它的體系和內(nèi)容安排，假定學生已經(jīng)熟悉了有關微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的基礎知識。未修過這兩門課程的讀者，或可提前補修，或可在教學進程中陸續(xù)補修兩門先修課的有關內(nèi)容。
    本書是循著公共收支這條主線來設計架構、取舍內(nèi)容的。之所以做這樣的安排，是因為，公共經(jīng)濟學是一門關于公共部門——亦稱政府部門——經(jīng)濟活動的科學。盡管公共部門經(jīng)濟活動的表現(xiàn)多種多樣，紛繁復雜，但事實上它是存在著一條主線的。這條主線不是其他別的什么東西，而是圍繞公共部門經(jīng)濟活動而發(fā)生的收入與支出。
    本書由14章組成。如須劃分教學環(huán)節(jié)，可將第1章至第4章作為第1篇，這4章側重闡述公共部門經(jīng)濟活動的一般原理；可將第5章至第7章作為第2篇，這3章側重闡述公共收支活動的運行原理；可將第8章至第12章作為第3篇，這5章側重闡述公共收入的兩個主要形式——稅收和公債——的理論和制度框架；可將第13章至第14章作為第四篇，這兩章側重闡述公共部門經(jīng)濟活動與宏觀經(jīng)濟運行的關系以及前者對后者的作用機制
    本書亦可根據(jù)需要，在酌情做加法或減法的基礎上，供政府部門工作人員培訓或自學參孝之用。