前言 
本書(shū)是在前兩版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新制訂的“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”及近年來(lái)發(fā)布的與機(jī)械制圖有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，吸收近幾年的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)修訂而成的。 
本書(shū)在以下幾方面有重要變化。 
1.每章結(jié)尾增加本章小結(jié)，幫助讀者了解本章重點(diǎn)、難點(diǎn)。 
2.計(jì)算機(jī)繪圖部分（第4、12章），繪圖軟件更新為AutoCAD 2012版，使其與近幾年來(lái)AutoCAD軟件版本的升級(jí)換代一致。 
3.書(shū)中包含了多個(gè)二維碼，讀者可使用智能手機(jī)或平板電腦掃描二維碼，上網(wǎng)觀看相關(guān)的資源。 
4.本書(shū)配套了36講課程視頻，讀者可上網(wǎng)觀看課程錄像。 
5.本書(shū)另配有教學(xué)PPT課件及視頻，可供教授本課程的教師參考使用，讀者也可上網(wǎng)觀看課程的課件與課件視頻。 
6.與本書(shū)配套出版《簡(jiǎn)明化工制圖（第三版）習(xí)題集》（含解題過(guò)程與答案的視頻）以方便教與學(xué)。 
本書(shū)繼承了前兩版的下列特點(diǎn)： 
實(shí)用——本書(shū)重點(diǎn)講述了投影與形體生成的關(guān)系，增加了三維造型與視圖、草圖的聯(lián)系，用三維造型閱讀組合體視圖、生成軸測(cè)圖和進(jìn)行構(gòu)形想象等內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能形成較強(qiáng)空間思維能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。 
適用——本書(shū)是以化工圖樣為主的教材，所以它適用于培養(yǎng)化工類(lèi)人才的高校，既符合此類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，又便于教師因材施教。 
先進(jìn)——本書(shū)所選內(nèi)容貼近工程實(shí)際，使學(xué)生在掌握經(jīng)典的技術(shù)和方法之后，可用本書(shū)中的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)去解決化工設(shè)計(jì)中的圖示表達(dá)問(wèn)題，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入化工領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
通俗——本書(shū)語(yǔ)言流暢、深入淺出、容易讀懂，以實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題，在應(yīng)用實(shí)例中掌握理論，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)技能，達(dá)到事半功倍的效果。 
精練——本書(shū)選材詳細(xì)而不冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生必須掌握的新技術(shù)、新方法詳細(xì)講，講透、講到位。既為教師提供良好的教學(xué)內(nèi)容，又為教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容留出了空間。 
可操作——本書(shū)所有的計(jì)算機(jī)繪圖或造型實(shí)例均是能夠操作的，且是有實(shí)際意義的案例。通過(guò)舉一反三的應(yīng)用，使學(xué)生能夠在更高層次上創(chuàng)造性地應(yīng)用教材中的新思想、新技術(shù)、新方法去解決問(wèn)題。 
本書(shū)可作為高等院�；�工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的教材，亦可供其他相近的專(zhuān)業(yè)使用或參考。 
鑒于時(shí)間、水平和能力的限制，書(shū)中難免有不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。 


作者 
2016年6月 




版前言 
圖樣是人類(lèi)借以表達(dá)、構(gòu)思、分析和交流思想的基本工具之一，在工程技術(shù)中的應(yīng)用尤為廣泛。任何工程項(xiàng)目或設(shè)備的施工制作以及檢驗(yàn)、維修等必須以圖樣為依據(jù)。在化工生產(chǎn)與科研領(lǐng)域，化學(xué)工作者與化工生產(chǎn)技術(shù)人員也會(huì)經(jīng)常接觸有關(guān)的圖樣，因而要求能看懂一般化工設(shè)備圖和具備繪制簡(jiǎn)單的零件圖及工藝流程圖的能力。本書(shū)就是為了適應(yīng)這一需要，按照教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的。在編寫(xiě)過(guò)程中從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重圖示原理和方法等內(nèi)容在闡述上的優(yōu)化組合，并以使用為目的介紹草圖、軸測(cè)圖、構(gòu)形想象等內(nèi)容，力求這些內(nèi)容成為養(yǎng)成較強(qiáng)形象思維能力和較強(qiáng)繪圖表達(dá)能力的有效的輔助性方法。書(shū)中突出化工設(shè)備和工藝圖的通用性和典型性，并注意與機(jī)械制圖基本原理的有機(jī)結(jié)合和融會(huì)貫通。基于化工設(shè)備設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)繪圖作為輔助設(shè)計(jì)的重要手段以及設(shè)計(jì)從三維開(kāi)始的趨勢(shì)，本書(shū)相應(yīng)介紹了AutoCAD繪圖軟件的使用，以及三維造型的一般方法和步驟。還介紹了由三維造型生成二維工程圖樣的基本方法。為了便于國(guó)際技術(shù)交流，書(shū)中還介紹了有關(guān)的國(guó)外圖樣畫(huà)法與規(guī)定。 
為便于教學(xué)，本書(shū)配有化工制圖多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)光盤(pán)，主要包含電子教案和部分習(xí)題解答等內(nèi)容。 
本書(shū)的編寫(xiě)以“實(shí)用、適用、先進(jìn)”為原則并體現(xiàn)“通俗、精練、可操作”的編寫(xiě)風(fēng)格，以解決多年來(lái)在教材中存在的過(guò)深、過(guò)高且偏離實(shí)際的問(wèn)題。 
實(shí)用——本書(shū)重點(diǎn)講述了投影與形體生成的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能形成較強(qiáng)空間思維能力和計(jì)算機(jī)三維造型能力。 
適用——本書(shū)是以化工圖樣為主的教材，所以它適用于培養(yǎng)化工類(lèi)人才的高校，既符合此類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)又便于教師因材施教。 
先進(jìn)——本書(shū)所選內(nèi)容是新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在掌握經(jīng)典的技術(shù)和方法之后，可用教材中的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)去解決化工設(shè)計(jì)中的圖示表達(dá)問(wèn)題，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入化工領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
通俗——本書(shū)語(yǔ)言流暢、深入淺出、容易讀懂。以實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題，在應(yīng)用實(shí)例中掌握理論，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)技能，達(dá)到事半功倍的效果。 
精練——本書(shū)選材精煉，詳細(xì)而不冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生必須掌握的新技術(shù)、新方法詳細(xì)講、講透、講到位。既為教師提供良好的教學(xué)內(nèi)容又為教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容留出了空間。 
可操作——本書(shū)所有的計(jì)算機(jī)繪圖或造型實(shí)例均是容易操作的，且是有實(shí)際意義的案例。通過(guò)舉一反三的應(yīng)用，使學(xué)生能夠在更高層次上創(chuàng)造性地應(yīng)用教材中的新思想、新技術(shù)、新方法去解決問(wèn)題。 
本書(shū)可作為高等院校化工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的教材，亦可供其他相近的專(zhuān)業(yè)使用或參考。 
對(duì)書(shū)中的不足之處和存在問(wèn)題懇請(qǐng)讀者提出寶貴意見(jiàn)與建議。 


編者 
2005年3月 




第二版前言 
圖樣是人類(lèi)借以表達(dá)、構(gòu)思、分析和交流思想的基本工具之一，在工程技術(shù)中的應(yīng)用尤為廣泛。任何工程項(xiàng)目或設(shè)備的施工制作以及檢驗(yàn)、維修等必須以圖樣為依據(jù)。在化工生產(chǎn)與科研領(lǐng)域，化學(xué)工作者與化工生產(chǎn)技術(shù)人員也會(huì)經(jīng)常接觸有關(guān)的圖樣，因而要求能看懂一般化工設(shè)備圖和具備繪制簡(jiǎn)單的零件圖及工藝流程圖的能力。本書(shū)就是為了適應(yīng)這一需要，按照教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的。在編寫(xiě)過(guò)程中從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重圖示原理和方法等內(nèi)容在闡述上的優(yōu)化組合，并以使用為目的介紹草圖、軸測(cè)圖、構(gòu)形想象等內(nèi)容，力求這些內(nèi)容成為養(yǎng)成較強(qiáng)形象思維能力和較強(qiáng)繪圖表達(dá)能力的有效的輔助性方法。基于化工設(shè)備設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)繪圖作為輔助設(shè)計(jì)的重要手段以及設(shè)計(jì)從三維開(kāi)始的趨勢(shì)，本書(shū)相應(yīng)介紹了AutoCAD繪圖軟件的使用，以及三維造型的一般方法和步驟。還介紹了由三維造型生成二維工程圖樣的基本方法。為了便于國(guó)際技術(shù)交流，書(shū)中還介紹了有關(guān)的國(guó)外圖樣畫(huà)法與規(guī)定。 
在編寫(xiě)過(guò)程中，力求選圖的典型性和實(shí)用性，文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)明扼要，內(nèi)容安排上，除突出化工設(shè)備和工藝圖的通用性和典型性外，還注意與機(jī)械制圖基本原理的有機(jī)結(jié)合和融會(huì)貫通。書(shū)中引用了新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 
本書(shū)的編寫(xiě)以“實(shí)用、適用、先進(jìn)”為原則并體現(xiàn)“通俗、精練、可操作”的編寫(xiě)風(fēng)格以解決多年來(lái)在教材中存在的過(guò)深、過(guò)高且偏離實(shí)際的問(wèn)題。 
實(shí)用——本書(shū)重點(diǎn)講述了投影與形體生成的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能形成較強(qiáng)空間思維能力和計(jì)算機(jī)三維造型能力。 
適用——本書(shū)是以化工圖樣為主的教材，所以它適用于培養(yǎng)化工類(lèi)人才的高校，既符合此類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)又便于教師因材施教。 
先進(jìn)——本書(shū)所選內(nèi)容是當(dāng)今的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在掌握經(jīng)典的技術(shù)和方法之后，可用教材中的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)去解決化工設(shè)計(jì)中的圖示表達(dá)問(wèn)題，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入化工領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
通俗——本書(shū)語(yǔ)言流暢、深入淺出、容易讀懂。以實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題，在應(yīng)用實(shí)例中掌握理論，使學(xué)生輕松掌握所學(xué)知識(shí)技能，達(dá)到事半功倍的效果。 
精練——本書(shū)選材精練。詳細(xì)而不冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生必須掌握的新技術(shù)、新方法詳細(xì)講，講透、講到位。既為教師提供良好的教學(xué)內(nèi)容又為教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容留出了空間。 
可操作——本書(shū)所有的計(jì)算機(jī)繪圖或造型實(shí)例均是容易操作的，且是有實(shí)際意義的案例。通過(guò)舉一反三的應(yīng)用，使學(xué)生能夠在更高層次上創(chuàng)造性地應(yīng)用教材中的新思想、新技術(shù)、新方法去解決問(wèn)題。 
本書(shū)可作為高等院�；�工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的教材，亦可供其他相近的專(zhuān)業(yè)使用或參考。 
對(duì)書(shū)中的不足之處和存在問(wèn)題懇請(qǐng)讀者提出寶貴意見(jiàn)與建議。 


作者 
2011年2月