目前，高等教育的發(fā)展定位在提高教育質(zhì)量、搞好內(nèi)涵建設(shè)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教育部多次指出，當(dāng)前高等教育突出的兩個(gè)問(wèn)題，一是實(shí)踐能力不足，二是創(chuàng)新精神不夠。因此，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。
　　工程訓(xùn)練是我國(guó)高校中實(shí)施工程教育的實(shí)踐性公共教育平臺(tái)，具有通識(shí)性基礎(chǔ)工程實(shí)踐教學(xué)特征，是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的重要教育資源。
　　編者根據(jù)教育部工程材料及制造基礎(chǔ)課程指導(dǎo)小組頒布的“普通高校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)基本要求”，借鑒了國(guó)內(nèi)兄弟院校的教學(xué)改革成果，結(jié)合多年工程訓(xùn)練課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本《工程訓(xùn)練》教材。
　　本書根據(jù)工程教育實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出實(shí)踐性和適用性，在充實(shí)和完善工程訓(xùn)練的同時(shí)，穿插一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，注重學(xué)生工程意識(shí)的培養(yǎng)和工程實(shí)踐能力的提高；力求內(nèi)容精練，以培養(yǎng)實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在精講普通生產(chǎn)工藝和操作的基礎(chǔ)上，對(duì)工藝操作中的難點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法進(jìn)行了講解，并介紹了新工藝和新技術(shù)。期望通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)能提高學(xué)生工程訓(xùn)練的質(zhì)量和綜合素質(zhì)。
　　本書由遼寧工程技術(shù)大學(xué)徐萃萍編寫前言、第1章、第4章；孫方紅編寫第2章、第5章、第6～9章、第13章；王明國(guó)編寫第3章；魏家鵬編寫第10章；潘宏歌編寫第11章、第12章。本書由孫方紅副教授、徐萃萍教授主編，由大連理工大學(xué)梁延德教授主審。梁延德教授對(duì)本書提出了很多寶貴意見(jiàn)，在此表示衷心的感謝。
　　本書內(nèi)容多、范圍廣，涉及傳統(tǒng)與現(xiàn)代制造技術(shù)知識(shí)，由于編者水平所限，書中難免有許多不足，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者
　　2016年4月