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　　本書(shū)作者結(jié)合多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞電子技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)硬件設(shè)計(jì)型人才的需求組織內(nèi)容，在強(qiáng)化基本概念、基本原理和基本分析方法的基礎(chǔ)上，突出電路設(shè)計(jì)方法、模擬電子新技術(shù)及電子電路工程性的介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)新。本次修訂基于該版教材使用的教學(xué)實(shí)踐，并吸收借鑒了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的特色，主要修改了場(chǎng)效應(yīng)晶體管及其放大電路、雙極型晶體管及其放大電路等章節(jié)，加大了頻率響應(yīng)、差分放大、反饋等章節(jié)中場(chǎng)效應(yīng)晶體管電路的比重，更適合國(guó)內(nèi)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用。本書(shū)可作為高等院校電子信息類(lèi)、電氣類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)和計(jì)算機(jī)類(lèi)等各專(zhuān)業(yè)“模擬電子線(xiàn)路”或“模擬電子技術(shù)”等課程的教材和教學(xué)參考書(shū)，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

　　本教材依據(jù)教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)頒布的“電子線(xiàn)路（I）”課程教學(xué)基本要求，結(jié)合多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫(xiě)。在內(nèi)容安排上，盡量做到思路清晰、敘述詳盡，并突出電路的設(shè)計(jì)方法，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的目的。
　　本教材具有以下特點(diǎn)：
　　精選內(nèi)容，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化三基。以分立元件電路為基礎(chǔ)，以集成電路為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)概念的物理本質(zhì)和含義，把基本概念、基本原理和基本分析方法講述深刻、透徹。
　　強(qiáng)化場(chǎng)效應(yīng)晶體管及其放大電路的內(nèi)容，以便學(xué)生更好地掌握與當(dāng)前電子技術(shù)尤其是集成電路技術(shù)相關(guān)的知識(shí)。擴(kuò)充原第3章“場(chǎng)效應(yīng)晶體管及其放大電路”的內(nèi)容，并將其調(diào)整至原第２章“雙極型晶體管及其放大電路”前面，凸顯其重要性。加大了頻率響應(yīng)、差分放大、反饋等章節(jié)中場(chǎng)效應(yīng)晶體管電路的比重，在各章的例題和習(xí)題中增加了與場(chǎng)效應(yīng)晶體管相關(guān)的內(nèi)容。
　　注重培養(yǎng)電路設(shè)計(jì)能力。電子電路（包括模擬電路和數(shù)字電路）的教學(xué)必須以分析為基礎(chǔ)，以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，只有通過(guò)電路設(shè)計(jì)才能真正掌握電子電路這門(mén)技術(shù)，這是關(guān)于電子電路教學(xué)的一個(gè)共識(shí)。電子電路理論的價(jià)值，主要體現(xiàn)在它能夠解決生產(chǎn)實(shí)際中的需要。各種實(shí)際的需要必須通過(guò)電路設(shè)計(jì)來(lái)滿(mǎn)足，換言之，在電子電路領(lǐng)域，技術(shù)人員面對(duì)的主要是電路設(shè)計(jì)問(wèn)題，電路的分析只是設(shè)計(jì)工作的一部分。所以電子電路理論的深化必須以電路設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，這是貫穿本書(shū)的基本指導(dǎo)思想。在這一思想的指導(dǎo)下，本書(shū)面向?qū)嶋H需要，理論聯(lián)系實(shí)際，增加相關(guān)的設(shè)計(jì)實(shí)例，通俗易懂地介紹模擬電路的設(shè)計(jì)方法。
　　加強(qiáng)電子電路工程性的認(rèn)識(shí)。在電路設(shè)計(jì)過(guò)程中往往對(duì)一些模型和計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)化，有時(shí)還必須做出某些假設(shè)，一些參數(shù)的取值不是依照公式而是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這些都體現(xiàn)了電子電路理論的工程性特點(diǎn)。電子電路理論教學(xué)中，比較強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，較少涉及電子電路的工程性，學(xué)生對(duì)這一特點(diǎn)往往認(rèn)識(shí)不足。本教材在介紹電路的設(shè)計(jì)方法時(shí)對(duì)相關(guān)的工程性問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。
　　加強(qiáng)模擬電子新技術(shù)的介紹。EDA技術(shù)已極大地影響了模擬電子電路分析、設(shè)計(jì)的方法和手段，本教材引入了有源濾波器設(shè)計(jì)軟件FilterPro的功能及其應(yīng)用、電子電路仿真軟件Multisim的功能及其應(yīng)用。
　　注重模擬電路與數(shù)字電路教學(xué)內(nèi)容的銜接，將集成門(mén)電路內(nèi)容納入模擬電路部分。
　　本書(shū)第1～6章由黃麗亞執(zhí)筆，第7～11章由楊恒新執(zhí)筆，袁豐對(duì)第2～3章進(jìn)行了修訂。另外，張?zhí)K參與編寫(xiě)了靜態(tài)工作點(diǎn)、噪聲和負(fù)反饋的穩(wěn)定性方面的部分內(nèi)容，參與本課程教學(xué)的趙華、王靖、車(chē)晶、何艷、周洪敏、方承志、張瑛、朱莉娟、楊華、何濤、楊浩、施剛、張盼盼、胡善文、王子軒和周波等為本書(shū)的編寫(xiě)提出了寶貴的意見(jiàn)。本書(shū)編審委員會(huì)委員王穎副編審在稿件審稿中提出了意見(jiàn)和建議，編者在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書(shū)中可能存在錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者2016年6月

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